EXPLORING CHALLENGES IN UTILIZING ENGLISH RESOURCES FOR RESEARCH AND ITS REMEDIES

IJEE Indonesian Journal of English Education Pub Date : 2023-07-27 DOI:10.15408/ijee.v10i1.30517

Fauza Nala Farhain, Yani Lubis, Deasy Yunita Siregar

{"title":"EXPLORING CHALLENGES IN UTILIZING ENGLISH RESOURCES FOR RESEARCH AND ITS REMEDIES","authors":"Fauza Nala Farhain, Yani Lubis, Deasy Yunita Siregar","doi":"10.15408/ijee.v10i1.30517","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACTThis qualitative study aimed to investigate students' problems in using English resources as research references at Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara. Data were collected through observations, interviews, and focused group discussions (FGD). The instruments complementing the techniques include observation forms, interviews, and FGD question lists. Furthermore, the study used WhatsApp on a smartphone to record, confirm, and ensure the validity of data about the subjects. The findings showed that English department students at UIN Sumatera Utara had difficulties searching for research resources, understanding texts from international journals, and lacking skills in writing scientific papers. Therefore, intensive writing practices would enhance writing skills, perception, and knowledge of when to pursue assistance. It is recommended that the university establish an academic writing center and offer writing consultation. The center may regularly organize writing workshops to guide searching, using references, and structuring the manuscript.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menggunakan sumber-sumber berbahasa Inggris sebagai rujukan dalam penulisan karya ilmiah di Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara. Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif ini menggunakan berbagai tehnik pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara dan Focus Group Discussion (FGD). Adapun instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah form observasi, daftar wawancara, dan daftar pertanyaan FGD. Untuk merekam proses wawancara, peneliti menggunakan Smartphone untuk merekam, mengkonfirmasi, dan memastikan validitas data tentang masalah yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sumatera Utara mengalami kesulitan dalam menelusur sumber-sumber penelitian dan dalam memahami teks dari jurnal internasional, serta kurangnya keterampilan dalam menulis karya ilmiah. Oleh karena itu, praktek penulisan karya ilmiah secara intensif perlu dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan menulis, persepsi mahasiswa, dan pengetahuan mahasiswa tentang kapan saatnya mereka membutuhkan bantuan penulisan. Universitas seyogyanya membangun sebuah pusat penulisan akademik dan memberikan konsultasi penulisan. Pusat penulisan akademik ini juga dapat menyelenggarakan workshop secara reguler dengan memberikan bimbingan dalam penelusuran dan pemanfaatan sumber-sumber referensi serta bimbingan penyusunan naskah karya tulis ilmiah. How to Cite: Farhain, F.N., Lubis, Y., Siregar, D. Y. (2023). Exploring Challenges in Utilizing English Resources for Research and its Remedies. IJEE (Indonesian Journal of English Education), 9(2), 1-22. doi:10.15408/ijee.v10i1.30517","PeriodicalId":31076,"journal":{"name":"IJEE Indonesian Journal of English Education","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IJEE Indonesian Journal of English Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15408/ijee.v10i1.30517","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRACTThis qualitative study aimed to investigate students' problems in using English resources as research references at Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara. Data were collected through observations, interviews, and focused group discussions (FGD). The instruments complementing the techniques include observation forms, interviews, and FGD question lists. Furthermore, the study used WhatsApp on a smartphone to record, confirm, and ensure the validity of data about the subjects. The findings showed that English department students at UIN Sumatera Utara had difficulties searching for research resources, understanding texts from international journals, and lacking skills in writing scientific papers. Therefore, intensive writing practices would enhance writing skills, perception, and knowledge of when to pursue assistance. It is recommended that the university establish an academic writing center and offer writing consultation. The center may regularly organize writing workshops to guide searching, using references, and structuring the manuscript.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menggunakan sumber-sumber berbahasa Inggris sebagai rujukan dalam penulisan karya ilmiah di Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara. Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif ini menggunakan berbagai tehnik pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara dan Focus Group Discussion (FGD). Adapun instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah form observasi, daftar wawancara, dan daftar pertanyaan FGD. Untuk merekam proses wawancara, peneliti menggunakan Smartphone untuk merekam, mengkonfirmasi, dan memastikan validitas data tentang masalah yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sumatera Utara mengalami kesulitan dalam menelusur sumber-sumber penelitian dan dalam memahami teks dari jurnal internasional, serta kurangnya keterampilan dalam menulis karya ilmiah. Oleh karena itu, praktek penulisan karya ilmiah secara intensif perlu dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan menulis, persepsi mahasiswa, dan pengetahuan mahasiswa tentang kapan saatnya mereka membutuhkan bantuan penulisan. Universitas seyogyanya membangun sebuah pusat penulisan akademik dan memberikan konsultasi penulisan. Pusat penulisan akademik ini juga dapat menyelenggarakan workshop secara reguler dengan memberikan bimbingan dalam penelusuran dan pemanfaatan sumber-sumber referensi serta bimbingan penyusunan naskah karya tulis ilmiah. How to Cite: Farhain, F.N., Lubis, Y., Siregar, D. Y. (2023). Exploring Challenges in Utilizing English Resources for Research and its Remedies. IJEE (Indonesian Journal of English Education), 9(2), 1-22. doi:10.15408/ijee.v10i1.30517

查看原文本刊更多论文

探索利用英语资源进行研究的挑战及解决方法

摘要本定性研究旨在调查苏门答腊北伊斯兰大学学生在使用英语资源作为参考文献方面存在的问题。通过观察、访谈和焦点小组讨论(FGD)收集数据。补充这些技术的工具包括观察表格、访谈和FGD问题清单。此外，该研究使用智能手机上的WhatsApp来记录、确认和确保受试者数据的有效性。调查结果显示，UIN苏门答腊北原分校的英语系学生在搜索研究资源、理解国际期刊的文本以及撰写科学论文方面存在困难。因此，密集的写作练习可以提高写作技巧、感知能力和何时寻求帮助的知识。建议学校建立学术写作中心，提供写作咨询。该中心可能会定期组织写作研讨会，指导搜索、使用参考文献和构建手稿。摘要/ abstract摘要:研究人口统计学的发展趋势，研究人口统计学的发展趋势，研究人口统计学的发展趋势，研究人口统计学的发展趋势，研究人口统计学的发展趋势，研究人口统计学的发展趋势。杨Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif ini menggunakan berbagai tehnik pengumpulan数据diantaranya observasi, wawancara丹焦点小组讨论(脱硫)。气象台、气象台、气象台、气象台、气象台、气象台、气象台、气象台等。Untuk merekam, Untuk merekam, mengkonfirmasi, dan memastikan validitas data tentenmasalah yang diteliti。[中文]:在苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛，苏门答腊岛。我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是。Universitas seyogyanya会员sebuah pusat penulisan akademik会员konsultasi penulisan。Pusat penpenisan akademik ini juga dapat menyelenggarakan workshop secara regulardenan member成员kan bimbingan dalam penpenurian danpmanfaatan sumsumnumber referreferi serta bimbingan penpensuan naskah karya tulis ilmian。《如何引用:法尔海恩，F.N, Lubis, Y.， Siregar, D. Y.(2023)》。探索利用英语研究资源的挑战及解决方法。印尼英语教育杂志，9(2)，1-22。doi: 10.15408 / ijee.v10i1.30517

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

IJEE Indonesian Journal of English Education

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

5 weeks