{"title":"Decolonização do campo epistemológico da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) e Teologia(s) pela via contra-hegemônica dos direitos humanos","authors":"Clarissa De Franco, Nicolás Panotto","doi":"10.15603/2176-1078/er.v35n3p33-54","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O texto traz um debate sobre o campo epistemológico das Ciência(s) da(s) Religião(ões) e Teologia(s), tendo como aporte teórico as teorias decoloniais e seus principais apontamentos críticos sobre as produções de conhecimento que desestabilizam a lógica moderna colonial e eurocentrada. O objetivo principal deste artigo é analisar os processos de colonialidade do saber constitutivo das áreas de estudos das religiões, considerando com maior ênfase a realidade dessas áreas no Brasil, e apresentar caminhos de desconstrução da lógica colonial nas práticas de pesquisa, ensino e extensão destes campos do conhecimento, pela via contra-hegemônica dos direitos humanos.","PeriodicalId":41867,"journal":{"name":"Estudos de Religiao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Estudos de Religiao","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15603/2176-1078/er.v35n3p33-54","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"RELIGION","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O texto traz um debate sobre o campo epistemológico das Ciência(s) da(s) Religião(ões) e Teologia(s), tendo como aporte teórico as teorias decoloniais e seus principais apontamentos críticos sobre as produções de conhecimento que desestabilizam a lógica moderna colonial e eurocentrada. O objetivo principal deste artigo é analisar os processos de colonialidade do saber constitutivo das áreas de estudos das religiões, considerando com maior ênfase a realidade dessas áreas no Brasil, e apresentar caminhos de desconstrução da lógica colonial nas práticas de pesquisa, ensino e extensão destes campos do conhecimento, pela via contra-hegemônica dos direitos humanos.