El dibujo infantil: Trazos, colores e historias que nos hacen reflexionar y aprender

Abstract

Recibido 3 de noviembre de 2013 • Corregido 26 de setiembre de 2014 • Aceptado 31 de octubre de 2014 El proposito de este articulo es evidenciar por medio de la investigacion  accion participativa la evolucion del dibujo infantil de cinco ninas y cinco ninos en edades entre los cuatro y los cinco anos, en cuanto a la construccion de la figura humana, el uso del color y la ubicacion de los objetos en el espacio, en un periodo de seis meses. El dibujo fue el medio de expresion que ninos y ninas utilizaron para comunicar de forma visual sus sentimientos, pensamientos, deseos, emociones e intereses, permitiendole a la docente investigadora construir nuevos aprendizajes. Estos, junto con los de  los ninos y ninas, crearon una ruptura paradigmatica  que transformo la labor de la docente de arte, desde la mirada infantil,  en la vivencia cotidiana del aula, que le ayudo a descubrir que puede desprenderse de prejuicios y de esa vision adulta que muchas veces limita a los ninos y ninas en su ser y en su hacer.