Kütüphanecilik Bölümü Öğrencilerinin Okuryazarlık Durumu Üzerine Bir Araştırma

Abstract

Dergide iki bolum halinde yayinlanacak makalede bilginin toplumdaki yeri; kayitli bilgiden yararlanmanin geregi olan okuryazarlik olgusunun icerigi ve turleri; ve Ankara Universitesi DTCF Kutuphanecilik Bolumu ogrencilerinin hem okuryazarlik (islevsel, kutuphane ve enformasyon okuryazarligi) durumlari ve okuryazarliga etki eden unsurlari belirlemeye hem de bilgi toplumu olma yolunda okuryazar bir toplum olusumuna katkida bulunma sorumlulugunu yerine getirmede, kendilerini ne oranda yeterli hissttikleri ve soz konusu sorumlulugu yerine getirme surecinde izleyecekleri yola iliskin dusuncelerini ortaya koymaya yonelik olarak gerceklestirilen “siirvey” calismasinin verileri ele alinmistir.