负面框架在不同文化背景下是否同样具有粘性？与阿联酋的阿拉伯参与者探讨顺序框架效应

越来越多的关于重构效应的研究表明，美国参与者存在强烈的消极偏见：在许多情况下，当框架从消极转变为积极时，人们的态度变化比从积极转变为消极时要小。在这里，我们测试了这种效应在狭窄的美国背景之外的可推广性，探讨了在阿拉伯联合酋长国（UAE）拥有不同国籍的阿拉伯大学生是否会出现类似的结果。参与者考虑了一个认知训练方案，该方案首先以消极或积极的方式提出，然后以相反的方式重新定义。他们在最初的框架后报告了他们对认知方案的态度，并在重新构建后再次报告，然后完成了趋势逆转任务。阿联酋的阿拉伯大学生表现出与多个美国参与者样本相似的单次和顺序框架效应，尽管他们表现出与趋势逆转相关的不同认知思维模式，但这表明这种效应超出了狭窄的美国样本。通过推进社会认知研究中新出现的优先事项，并遵循复制和跨文化研究中的最佳实践，这项工作有助于更好地校准顺序框架中消极偏见的大小和可推广性，同时增加社会认知研究的代表性。