La catequesis narrativa: una aproximación fundamentadora y programática

José María Siciliani
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Abstract

Este artículo de reflexión presenta una propuesta de catequesis narrativa. Lo hace en dos apartados: la fundamentación y la pedagogía. El primero estudia cuatro dimensiones vertebradoras de la propuesta: teológico-bíblica, eclesial, personal y social. Se evidencia así el sólido fundamento teológico de este estilo catequético-narrativo, eliminando cualquier percepción según la cual se trataría de una moda pasajera de la catequesis contemporánea. El segundo apartado desarrolla las claves pedagógicas de la propuesta. Hace ver la centralidad de los relatos bíblicos en el acto catequético, las estrategias pedagógicas para trabajarlos en las sesiones de catequesis y la manera de articularlos con la trayectoria biográfica de cada catequizado(a), con la historia de la Iglesia y con la historia de la sociedad.
叙事问答:一种原教旨主义和纲领性的方法
这篇反思文章提出了一个叙事分类的建议。它在两个部分这样做:基础和教育学。第一个研究了该提案的四个基本维度:神学-圣经、教会、个人和社会。因此,这种分类叙事风格的坚实神学基础得到了证明,消除了任何认为这将是当代分类的暂时时尚的看法。第二部分阐述了该提案的教学关键。它展示了圣经故事在教义活动中的中心地位,在教义会议上使用它们的教学策略,以及如何将它们与每个被教导者的传记轨迹、教会历史和社会历史联系起来。
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