Pengaruh Pendidikan Virtual Pencegahan COVID-19 terhadap Pengetahuan Guru Sekolah Berbasis Boarding School di Kabupaten Garut

JHeS Journal of Health Studies Pub Date : 2021-12-06 DOI:10.31101/jhes.1810

Sitti Syabariyah, Retno Anesti, Wika Puspika Sari

{"title":"Pengaruh Pendidikan Virtual Pencegahan COVID-19 terhadap Pengetahuan Guru Sekolah Berbasis Boarding School di Kabupaten Garut","authors":"Sitti Syabariyah, Retno Anesti, Wika Puspika Sari","doi":"10.31101/jhes.1810","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Upaya pemerintah dalam mewaspadai risiko lebih besar dan penyebarannya, maka saat ini perlu meningkatkan kesadaran dan pengetahuan sekolah terutama guru yang dapat berperan sebagai pintu masuk pendidikan secara optimal tentang pencegahan penyebaran COVID-19 terutama bagi siswa dan orang tua siswa (masyarakat) yang lebih luas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas media audiovisual dalam edukasi pendidikan kesehatan pencegahan COVID-19 terhadap peningkatan pengetahuan guru-guru di SMP Islam berbasis boarding school. Desain penelitian merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest-post test. Guru diberikan kuesioner tentang COVID-19 dan pencegahannya di lingkungan sekolah kemudian guru diberikan edukasi melalui media audiovisual selama 7 menit dan diminta kembali mengisi kuesioner yang sama dengan sebelumnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan responden secara keseluruhan sebelum perlakuan terbagi menjadi 41,67% baik, 50% cukup dan 8,33% kurang, setelah perlakuan data menunjukan 100% pengetahuan responden menjadi baik. Dengan demikian dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima atau hipotesis penelitian diterima.","PeriodicalId":32178,"journal":{"name":"JHeS Journal of Health Studies","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JHeS Journal of Health Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31101/jhes.1810","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Upaya pemerintah dalam mewaspadai risiko lebih besar dan penyebarannya, maka saat ini perlu meningkatkan kesadaran dan pengetahuan sekolah terutama guru yang dapat berperan sebagai pintu masuk pendidikan secara optimal tentang pencegahan penyebaran COVID-19 terutama bagi siswa dan orang tua siswa (masyarakat) yang lebih luas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas media audiovisual dalam edukasi pendidikan kesehatan pencegahan COVID-19 terhadap peningkatan pengetahuan guru-guru di SMP Islam berbasis boarding school. Desain penelitian merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest-post test. Guru diberikan kuesioner tentang COVID-19 dan pencegahannya di lingkungan sekolah kemudian guru diberikan edukasi melalui media audiovisual selama 7 menit dan diminta kembali mengisi kuesioner yang sama dengan sebelumnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan responden secara keseluruhan sebelum perlakuan terbagi menjadi 41,67% baik, 50% cukup dan 8,33% kurang, setelah perlakuan data menunjukan 100% pengetahuan responden menjadi baik. Dengan demikian dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima atau hipotesis penelitian diterima.

查看原文本刊更多论文

新冠肺炎虚拟预防教育管理器，用于垃圾白菜中的知识型学校教师寄宿学校

因此，政府努力承担更大的风险和传播，目前需要提高学校的意识和知识，特别是教师，他们可以作为教育入学者在防止新冠肺炎传播方面发挥最佳作用，特别是对学生和年龄较大的学生（公众）。本研究的目的是了解视听媒体在健康教育预防新冠肺炎方面对增加寄宿学校伊斯兰SMP教师知识的有效性。研究设计是一种实验性的力量研究，采用一组前测后测的方法。教师们在学校环境中进行了关于新冠肺炎及其预防的讲座，然后通过视听媒体对教师进行了7分钟的教育，并要求他们补充与以前相同的讲座。研究表明，在数据处理显示100%的应答者知识良好后，分次治疗前应答者的总体知识良好41.67%，充分50%，少8.33%。因此，可以收集H0并接受Ha或接受研究假设。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JHeS Journal of Health Studies

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks