PARÂMETROS DE PROJETO PARA ESCOLAS WALDORF

Abstract

Este trabalho e parte de uma pesquisa de mestrado, cujo objeto de estudo foi arquitetura escolar Waldorf. Os objetivos eram identificar os principais parâmetros de projeto dessa arquitetura especifica e investigar se sao referendados por especialistas em arquitetura escolar. Para tanto, foi realizada revisao bibliogafica sobre arquitetura escolar em geral e Waldorf, sendo as principais fontes arquitetura, pedagogia e psicologia ambiental. Identificaram-se doze principais parâmetros de projeto Waldorf, todos de algum modo integrados entre si e com a proposta pedagogica adotada. Ha proposicoes peculiares quanto a aplicacao de cores e formatos nesses ambientes, defendidas por seus idealizadores. Para isso, nao ha comprovacoes cientificas, ou consenso entre os especialistas, entretanto, todos os parâmetros sao referendados em diferentes abordagens. Portanto, nao se pode afirmar que apresente algo inovador, porem, o diferencial possivelmente seja a maneira como essa arquitetura e pensada, concedendo-lhe uma identidade propria, que conferiria territorialidade, senso de pertencimento e, consequentemente, satisfacao a essa comunidade escolar. Palavras-chave: Arquitetura Escolar, Arquitetura Orgânica, Processo de Projeto Participativo, Parâmetros de Projeto, Escola Waldorf ou Steiner.