Creando poder: la evolución de la autoridad docente en España

Abstract

Este trabajo pretende abordar el tema de la autoridad del profesorado ya que se ha convertido en un problema que desborda las barreras educativas, para convertirse en un asunto con entidad politica. Para ello, realizamos un analisis de la evolucion de la autoridad del docente a lo largo de los dos ultimos siglos, contemplada a partir de los diferentes desarrollos legislativos. Como unidades de analisis, hemos tomado las leyes educativas que arrancan en el ano 1857, con la Ley Moyano, hasta nuestros dias, asi como los desarrollos normativos surgidos al respecto a nivel autonomico. El estudio de la normativa, desde una perspectiva historica, nos va a permitir no solo constatar el papel que en cada momento social se le ha dado al docente, y como se ha recogido este a traves de las regulaciones, sino la evolucion del concepto de autoridad y el valor otorgado en cada epoca.