Protagonismo Feminino na Matemática: criação e evolução do Instituto de Matemática da Universidade Federal da Bahia

Q3 Mathematics
Márcia Barbosa de Menezes
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Abstract

Resumo Este artigo tem sua origem numa pesquisa de Doutorado que teve como objetivo analisar a história de luta das professoras articuladoras e fundadoras do Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia (IMF- UFBA) - Arlete Cerqueira Lima e Martha Maria de Souza Dantas e das professoras que as sucederam, tirando-as da invisibilidade histórica. A consecução deste projeto exigiu a busca e a análise de fontes documentais como os arquivos do Instituto de Matemática (IM), do Instituto de Física (IF) e da Faculdade de Educação (FACED), entre outros, assim como entrevistas semiestruturadas com as professoras pioneiras. Analisar a fundação do referido Instituto, na perspectiva de gênero, possibilitou visualizar uma história de luta envolvendo mulheres e a Matemática, área tradicionalmente associada ao masculino. Esse olhar revelou uma história permeada de relações de gênero, relações de poder, relações sociais envolvendo gênero, classe, cor, na qual as/os participantes foram construindo o espaço em questão sem se darem conta de que estavam envolvidas/os numa trama social que, ainda hoje, mantém a supremacia masculina no mundo acadêmico, bem como nos demais setores da sociedade. O estudo revelou que essas mulheres construíram e consolidaram o IMF, como sujeitos do conhecimento. Elas foram as agentes sociais que fizeram a Matemática acontecer no contexto da Universidade Federal da Bahia e proporcionaram, para as novas gerações, a existência de um Instituto de Matemática com vida própria e pronto para enfrentar os desafios do novo século.
数学中的女性主人公:巴伊亚联邦大学数学研究所的创建与发展
这篇文章起源于一项博士研究,旨在分析巴伊亚大学数学与物理研究所(IMF-UFBA)的创始教师Arlete Cerqueira Lima和Martha Maria de Souza Dantas以及继任教师的斗争历史,使他们摆脱历史的隐形。该项目的实现需要搜索和分析文献来源,如数学研究所、物理研究所和教育学院的档案,以及对先锋教师的半结构化采访。从性别角度分析该研究所的基础,可以直观地看到妇女和数学这一传统上与男子有关的领域的斗争历史。这一视角揭示了一段充斥着性别关系、权力关系、涉及性别、阶级和肤色的社会关系的历史,在这段历史中,参与者在建造有问题的空间时,没有意识到他们参与了一个社会阴谋,即使在今天,这个阴谋仍在学术界和社会其他部门保持着男性至上地位。研究表明,这些妇女建立并巩固了国际货币基金组织作为知识主体的地位。他们是社会推动者,使数学在巴伊亚联邦大学的背景下发生,并为新一代人提供了一个拥有自己生命并准备迎接新世纪挑战的数学研究所。
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Bolema - Mathematics Education Bulletin
Bolema - Mathematics Education Bulletin Mathematics-Mathematics (miscellaneous)
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