Conductas ambientales en estudiantes de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Perú

IF 0.1 Q4 BIOLOGY
Edwin Gustavo Estrada Araoz, Karl Herbert Huaypar Loayza, Néstor Antonio Gallegos Ramos
{"title":"Conductas ambientales en estudiantes de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Perú","authors":"Edwin Gustavo Estrada Araoz, Karl Herbert Huaypar Loayza, Néstor Antonio Gallegos Ramos","doi":"10.22386/ca.v8i2.301","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Actualmente, el desarrollo de conductas ambientales en estudiantes universitarios esta teniendo mucha trascendencia, pues promueven de manera consciente la proteccion del ambiente y la reduccion del impacto que las personas ocasionan a traves de las actividades cotidianas. En ese sentido, el objetivo de la presente investigacion fue analizar las conductas ambientales de los estudiantes de la carrera profesional de Educacion de la Universidad Nacional Amazonica de Madre de Dios, Peru. El enfoque fue cuantitativo, el diseno no experimental y el tipo descriptivo transeccional. Para evaluar las conductas ambientales de los estudiantes se utilizo el cuestionario de conductas ambientales, instrumento con adecuados niveles de confiabilidad y validez. Los hallazgos indican que en la mayoria de los estudiantes las conductas ambientales no son habituales y se determino que el sexo, el grupo etario, el ano de estudio, el promedio ponderado, el tipo y ubicacion de las instituciones educativas de donde los estudiantes culminaron la educacion basica y el nivel socioeconomico se asocian significativamente con las conductas ambientales. Finalmente, se concluyo que es necesario implementar de manera transversal estrategias de educacion ambiental en los programas curriculares del nivel universitario para que los estudiantes sean agentes de cambio frente a esta problematica.","PeriodicalId":30588,"journal":{"name":"Ciencia Amazonica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ciencia Amazonica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22386/ca.v8i2.301","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"BIOLOGY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

Abstract

Actualmente, el desarrollo de conductas ambientales en estudiantes universitarios esta teniendo mucha trascendencia, pues promueven de manera consciente la proteccion del ambiente y la reduccion del impacto que las personas ocasionan a traves de las actividades cotidianas. En ese sentido, el objetivo de la presente investigacion fue analizar las conductas ambientales de los estudiantes de la carrera profesional de Educacion de la Universidad Nacional Amazonica de Madre de Dios, Peru. El enfoque fue cuantitativo, el diseno no experimental y el tipo descriptivo transeccional. Para evaluar las conductas ambientales de los estudiantes se utilizo el cuestionario de conductas ambientales, instrumento con adecuados niveles de confiabilidad y validez. Los hallazgos indican que en la mayoria de los estudiantes las conductas ambientales no son habituales y se determino que el sexo, el grupo etario, el ano de estudio, el promedio ponderado, el tipo y ubicacion de las instituciones educativas de donde los estudiantes culminaron la educacion basica y el nivel socioeconomico se asocian significativamente con las conductas ambientales. Finalmente, se concluyo que es necesario implementar de manera transversal estrategias de educacion ambiental en los programas curriculares del nivel universitario para que los estudiantes sean agentes de cambio frente a esta problematica.
秘鲁马德雷德迪奥斯国立亚马逊大学学生的环境行为
目前,大学生环境行为的发展具有重要意义,因为他们有意识地促进环境保护,减少人们通过日常活动造成的影响。从这个意义上说,本研究的目的是分析秘鲁马德雷德迪奥斯亚马逊国立大学教育专业学生的环境行为。方法是定量的、非实验性的设计和横断面的描述性类型。环境行为问卷是一种具有适当信度和效度水平的工具,用于评估学生的环境行为。研究结果表明,在大多数学生中,环境行为是不寻常的,性别、年龄组、学习年限、加权平均数、学生完成基础教育的教育机构的类型和地点以及社会经济水平与环境行为密切相关。最后,得出的结论是,有必要在大学一级的课程方案中横向实施环境教育战略,使学生成为应对这一问题的变革推动者。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
11
文献相关原料
公司名称 产品信息 采购帮参考价格
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信