Proyecto colaborativo para la educación geográfica sustentable: Región de Coquimbo, Chile y Estado de Iowa, Estados Unidos

Fabián Araya Palacios, Ximena Cortés Quezada, Alex Oberle, Mollie Ullestad
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Abstract

En este artículo se aprecia el vínculo entre la sustentabilidad y la geografía a través del desarrollo de planes de clases, basados en estándares que se centran en algún aspecto de la sustentabilidad. Es un esfuerzo binacional entre Chile y Estados Unidos, reconociendo así la importancia internacional, clave de la sustentabilidad y la nece- sidad de conectar los temas locales, eventos y problemas con el contexto global y con ocurrencias similares en otras partes del mundo. Este proyecto de colaboración invo- lucra a académicos de educación geográfica y estudiantes de pregrado de ciencias sociales y geografía en dos universidades, específicamente en el Estado de Iowa en Estados Unidos y en la Región de Coquimbo en Chile.
可持续地理教育合作项目:智利科昆博地区和美国爱荷华州
本文通过制定以可持续性某个方面为重点的标准为基础的课程计划,了解可持续性与地理之间的联系。这是智利和美国之间的两国努力,从而认识到国际重要性,这是可持续性的关键,也是将地方问题、事件和问题与全球背景以及世界其他地区类似事件联系起来的必要性。这一INVO合作项目使两所大学的地理教育学者和社会科学和地理本科生受益,特别是在美国的爱荷华州和智利的科昆博地区。
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