Las actividades de enseñanza-aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior

Abstract

Las actividades constituyen el nexo entre los contenidos con los resultados del proceso de ensenanza-aprendizaje. Se presenta un estudio realizado con metodos mixtos, cuyo objetivo empirico persiguio favorecer un cambio en la experiencia de aprendizaje del alumnado que elabora las actividades de una asignatura universitaria con herramientas web 2.0, a fin de analizar el cambio real de aprendizaje a traves de estas. Entre las conclusiones se destaca que, si bien los estudiantes han crecido en un ambiente tecnologico, no son capaces de aprovecharlo para mejorar su aprendizaje. Sin embargo, tras realizar las actividades con herramientas web 2.0, manifestaron obtener mayores beneficios en su aprendizaje, mejorar su nivel de competencia digital y desarrollar una mejor actitud hacia el empleo de estas herramientas. Precisamente, tuvieron mejor rendimiento academico con relacion a quienes las realizaron de forma convencional. Ademas, las actividades practicas no las entienden de igual manera el alumnado y el profesorado, y aunque las actividades con herramientas web 2.0 suponen un esfuerzo de aprendizaje anadido y requieren formacion previa especifica, las consideran dentro de las actividades mas practicas.