Diseño y validación de una escala vocal multidimensional para la detección del riesgo vocal en docentes

IF 0.4 Q4 LINGUISTICS
T. García Real, Paula Mendiri, T. D. Díaz Román
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Abstract

En el colectivo docente es frecuente el mal uso de la voz, para preservar su salud vocal es necesario un diagnóstico precoz. El objetivo del estudio fue diseñar, según criterios de especificidad y sencillez, una escala vocal multidimensional y fiable que contribuya a detectar situaciones de riesgo vocal del docente en el contexto escolar (EVM-D). Participaron 299 docentes, de 18 centros educativos de A Coruña seleccionados aleatoriamente, se dividieron en dos submuestras, una (n =143) para la realización del análisis factorial exploratorio, tanto con Análisis Paralelo como con factorización de ejes principales y rotación oblimin, y otra (n = 156) para el análisis factorial confirmatorio utilizando el método de mínimos cuadrados no ponderados. Una vez analizados los modelos, se optó por uno de tres factores de primer orden (Síntomas vocales, Hábitos de habla y Abusos vocales) y uno de segundo orden (Riesgo vocal). Los índices de bondad de ajuste fueron GFI = ,98, AGFI = ,97, SRMR = ,05; la fiabilidad compuesta (FC) en los tres factores de ,80; ,70 y ,73 y la varianza media extraída (AVE) de ,44; ,43 y ,47 respectivamente; la FC del factor de primer orden fue de ,83 y la AVE ,63. Se obtuvieron valores de corte según el sexo para los percentiles P90, P75 y P60 de riesgo vocal: alto, medio, bajo y muy bajo. La escala EVM-D fiable y consistente podría ser útil para detectar factores etiológicos o síntomas y aplicar la higiene vocal de forma precoz y autónoma por el docente.
教师声音风险检测多维声音量表的设计与验证
在教师群体中,滥用声音是很常见的,为了保持他们的声音健康,早期诊断是必要的。本研究的目的是根据特异性和简单性的标准,设计一个多维和可靠的声音量表,以帮助检测教师在学校环境中的声音风险情况(EVM-D)。299名教师、教育18个重点拉科鲁尼亚,被分为两个submuestras随机进行分析(n = 143)翘曲探索性分析与平行轴与托收主要oblimin调又一(n = 156翘曲)分析确证方法使用的最小不平衡。在对模型进行分析后,我们选择了三个一级因素(声音症状、言语习惯和声音滥用)和二级因素(声音风险)。拟合优度指数为GFI = 98, AGFI = 97, SRMR = 05;三个因素的复合可靠性(FC),80;,70和73,提取的平均方差(AVE)为44;分别为43和47;一阶因子的FC为83,AVE为63。我们根据性别对P90、P75和P60的声音风险百分位数进行了切割:高、中、低和极低。可靠和一致的EVM-D量表可能有助于检测病因因素或症状,并有助于教师早期和自主地应用声乐卫生。
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