Factores psicosociales y rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada, Lima, 2021

IF 0.4 Q4 NURSING
María Magdalena Díaz Orihuela, Janett Chávez Sosa, Luz Victoria Castillo Zamorra, Dajana Lyz Marquez Arcce, Jhon David Tantajulca Zuta, David Bryan Santamaría Gutiérrez
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Abstract

Highlights: El trabajo ha sido afectado por la globalización, la tecnología y la crisis sanitaria por la COVID-19; transformaciones las condiciones del trabajo. Las nuevas formas de trabajo han adquirido nuevos riesgos y enfermedades laborales. Las condiciones de riesgos ocupacionales han predispuesto factores psicosociales siendo una amenaza para la salud, ocasionando enfermedades y accidentes laborales. La salud ocupacional del trabajador, considera indispensable la garantía de la seguridad que llevó a nuevos desafíos psicosociales. La salud ocupacional del trabajador, considera indispensable la garantía de la seguridad y salud al momento del impacto de la pandemia por COVID-19 que llevó a nuevos desafíos psicosociales. Introducción: La actividad laboral de las personas siempre ha transformado al mundo, sin embargo, ha generado muchos riesgos y enfermedades.  Asimismo, el trabajo ha sido afectado por la globalización, la tecnología y la crisis sanitaria por la COVID-19. Generando, transformaciones en las estructuras del empleo y en las condiciones del trabajo, tornándose más exigente en el área laboral, estas condiciones han predispuesto factores psicosociales negativos que amenaza la salud; ocasionando enfermedades y accidentes laborales, y como consecuencia un deficiente rendimiento laboral. Objetivo: Determinar la relación entre los factores psicosociales y el rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada de Lima. Metodología: Enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal y de tipo correlacional.  En el estudio participaron 120 colaboradores de la institución educativa privada, según el muestreo no probabilístico; como instrumento se aplicó el Cuestionario de “Factores Psicosociales en el Trabajo” y el “El cuestionario de Rendimiento Laboral Individual” compartido digitalmente través del correo electrónico. Resultados: del total de los encuestados, el 52,50% manifestaron tener una buena percepción de los factores psicosociales; sin embargo, se obtuvo una mala percepción en las dimensiones exigencia laboral con el 63,30% y satisfacción con la remuneración del rendimiento con el 52,50%; con respecto a la variable rendimiento laboral, el 75,00% demostró un nivel alto.  Conclusión: Los trabajadores que indicaron una alta exigencia laboral tuvieron 11 veces mayor probabilidad de presentar un alto rendimiento en su trabajo (OR:11,03; IC 95%: 1,71-17,95). Como citar este artículo: Díaz Orihuela, María Magdalena, Chávez Sosa Janett Virginia, Castillo Zamora Luz Victoria, Marquez Arcce Dajana Lyz, Tantajulca Zuta Jhon David y Santamaría Gutiérrez David Bryan. Factores psicosociales y rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada, Lima, 2021. Revista Cuidarte, 2023;14(3):e2738. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2738
2021年,利马,私人教育机构合作者的心理社会因素和工作表现
重点:工作受到全球化、技术和COVID-19健康危机的影响;工作条件的变化。新的工作形式带来了新的职业风险和疾病。职业危险条件使心理社会因素对健康构成威胁,导致疾病和职业事故。工人的职业健康被认为是必不可少的安全保障,这导致了新的心理社会挑战。工人的职业健康认为,在COVID-19大流行造成新的心理社会挑战的影响下,保障安全和健康至关重要。简介:人们的工作活动总是改变着世界,但它也带来了许多风险和疾病。此外,全球化、技术和COVID-19造成的健康危机也影响了工作。这些条件导致就业结构和工作条件发生变化,对工作领域的要求越来越高,从而导致威胁健康的消极心理社会因素;造成职业病和事故,导致工作表现不佳。摘要目的:探讨社会心理因素与利马某私立教育机构员工工作绩效的关系。方法:定量方法,非实验设计,横断面和相关类型。本研究以私立教育机构的120名员工为研究对象,采用非概率抽样;作为工具,我们采用了“工作中的心理社会因素”问卷和通过电子邮件数字化分享的“个人工作绩效问卷”。结果:52.50%的受访者对心理社会因素有良好的认知;然而,对工作需求维度的感知较差,为63.30%,对绩效薪酬的满意度为52.50%;在可变工作绩效方面,75.00%的人表现出较高的水平。结论:表现出高工作要求的员工在工作中表现出高绩效的可能性要高出11倍(OR: 11.03;95% ci: 1.71 - 17.95)。引用这篇文章:diaz Orihuela, maria Magdalena, chavez Sosa Janett Virginia, Castillo Zamora Luz Victoria, Marquez Arcce Dajana Lyz, Tantajulca Zuta Jhon David和santamaria gutierrez David Bryan。私立教育机构合作者的社会心理因素和工作表现,利马,2021年。《Cuidarte》杂志,2023;14(3):e2738。http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2738
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