{"title":"Групова взаємодія як динаміка свідомого та несвідомого групи","authors":"P. Gornostai","doi":"10.33120/SSJ.VI42(45).193","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Як базові в концепції групової взаємодії визначено категорії груповоїсвідомості і групового несвідомого, що розглядаються як її суттєві чинники.Групову взаємодію в соціальних групах представлено як складну систему різ-номанітних процесів, що являють собою певне співвідношення групової дина-міки і групової статики. Наголошується, що ці процеси закономірно супрово-джують усі етапи життя групи і можуть відбуватися в умовах динамічної абостатичної рівноваги. Автор виходить з того, що соціальна група на всіх етапахсвого розвитку вирішує безліч різноманітних групових завдань (професійних,навчальних тощо), в основі яких лежить опрацювання (процесинг) груповогопсихологічного матеріалу: нової інформації, емоцій та почуттів, дій, що маютьмісце в групі. Причиною проблемності визнається порушення балансу міжусвідомленими і неусвідомленими чинниками взаємодії; при цьому спостері-гається підсилення неусвідомленого компонента групової психіки, що супро-воджується зростанням напруженості. Звертається увага на те, що на початко-вому етапі кризи група утримується в стані статичної рівноваги: психічнаенергія, яка накопичується в таких умовах (переважно неусвідомлювана),витрачається на витіснення негативного когнітивного та емоційного матеріалу,а не на розв’язання суперечностей; вона може призвести до руйнівних для групинаслідків, але разом з тим може стати причиною виникнення паралельних про-цесів у групі, які, імітуючи розв’язання проблеми, послаблюють напруженість.Паралельні процеси пов’язуються з переробкою групової інформації, з якоюгрупа не справляється, а також із перенесенням у груповий процес проблема-тики з-поза меж групи. Обстоюється думка, що ці процеси можуть бути керо-ваними завдяки застосуванню соціально-психологічних технологій.","PeriodicalId":33814,"journal":{"name":"Naukovi studiyi iz sotsial''noyi ta politichnoyi psikhologiyi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Naukovi studiyi iz sotsial''noyi ta politichnoyi psikhologiyi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33120/SSJ.VI42(45).193","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
Як базові в концепції групової взаємодії визначено категорії груповоїсвідомості і групового несвідомого, що розглядаються як її суттєві чинники.Групову взаємодію в соціальних групах представлено як складну систему різ-номанітних процесів, що являють собою певне співвідношення групової дина-міки і групової статики. Наголошується, що ці процеси закономірно супрово-джують усі етапи життя групи і можуть відбуватися в умовах динамічної абостатичної рівноваги. Автор виходить з того, що соціальна група на всіх етапахсвого розвитку вирішує безліч різноманітних групових завдань (професійних,навчальних тощо), в основі яких лежить опрацювання (процесинг) груповогопсихологічного матеріалу: нової інформації, емоцій та почуттів, дій, що маютьмісце в групі. Причиною проблемності визнається порушення балансу міжусвідомленими і неусвідомленими чинниками взаємодії; при цьому спостері-гається підсилення неусвідомленого компонента групової психіки, що супро-воджується зростанням напруженості. Звертається увага на те, що на початко-вому етапі кризи група утримується в стані статичної рівноваги: психічнаенергія, яка накопичується в таких умовах (переважно неусвідомлювана),витрачається на витіснення негативного когнітивного та емоційного матеріалу,а не на розв’язання суперечностей; вона може призвести до руйнівних для групинаслідків, але разом з тим може стати причиною виникнення паралельних про-цесів у групі, які, імітуючи розв’язання проблеми, послаблюють напруженість.Паралельні процеси пов’язуються з переробкою групової інформації, з якоюгрупа не справляється, а також із перенесенням у груповий процес проблема-тики з-поза меж групи. Обстоюється думка, що ці процеси можуть бути керо-ваними завдяки застосуванню соціально-психологічних технологій.