Онлайн-навчання редакторської майстерності: огляд українських і зарубіжних онлайн-курсів

Tekhnologiia i tekhnika drukarstva Pub Date : 2022-10-05 DOI:10.20535/2077-7264.2(76).2022.259358

Світлана Борисівна Фіялка, Тамара Григорівна Гончарук

{"title":"Онлайн-навчання редакторської майстерності: огляд українських і зарубіжних онлайн-курсів","authors":"Світлана Борисівна Фіялка, Тамара Григорівна Гончарук","doi":"10.20535/2077-7264.2(76).2022.259358","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті розглянуто змістове наповнення та принципи функціонування українських та зарубіжних онлайн-курсів для опанування редакторської майстерності. Під час навчання онлайн редактор може здобути нові фахові знання або ж підвищити свою кваліфікацію. Такі курси забезпечують гнучкість навчання та задовольняють потребу редактора в безперервному професійному вдосконаленні в умовах пандемії COVID-19 та військових дій в Україні. Мета статті — узагальнити український і зарубіжний досвід онлайн-навчання редакторської майстерності, дослідивши тематичне наповнення сучасних професійних онлайн-курсів. У науковій розвідці було використано аналітико-синтетичний, структурно-функціональний методи дослідження, а також типологічний аналіз для виокремлення тематико-типологічних груп онлайн-курсів. Ми розглянули освітні програми 13 українських та зарубіжних онлайн-курсів, де під час навчання студенти мають змогу ознайомитися з основами редакторського фаху, обов’язками редактора у видавництві, композиційним, мовностилістичним редагуванням, з процесом коректури тексту. Крім того, майбутні фахівці розвивають такі навички, як креативність, критичне мислення, уміння передбачати результат своєї діяльності, планувати власну роботу та діяльність видавничого колективу, швидко і гнучко реагувати на нові тенденції у професії. Однак ґрунтовну системну підготовку редактори можуть здобути лише у ЗВО, де навчання редакторської майстерності триває довше та є більш фундаментальним. На відміну від освіти в університеті, онлайн-курси дають лише фрагментарні знання та не можуть сформувати в редактора цілісної картини редакторської професії.","PeriodicalId":52994,"journal":{"name":"Tekhnologiia i tekhnika drukarstva","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tekhnologiia i tekhnika drukarstva","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20535/2077-7264.2(76).2022.259358","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статті розглянуто змістове наповнення та принципи функціонування українських та зарубіжних онлайн-курсів для опанування редакторської майстерності. Під час навчання онлайн редактор може здобути нові фахові знання або ж підвищити свою кваліфікацію. Такі курси забезпечують гнучкість навчання та задовольняють потребу редактора в безперервному професійному вдосконаленні в умовах пандемії COVID-19 та військових дій в Україні. Мета статті — узагальнити український і зарубіжний досвід онлайн-навчання редакторської майстерності, дослідивши тематичне наповнення сучасних професійних онлайн-курсів. У науковій розвідці було використано аналітико-синтетичний, структурно-функціональний методи дослідження, а також типологічний аналіз для виокремлення тематико-типологічних груп онлайн-курсів. Ми розглянули освітні програми 13 українських та зарубіжних онлайн-курсів, де під час навчання студенти мають змогу ознайомитися з основами редакторського фаху, обов’язками редактора у видавництві, композиційним, мовностилістичним редагуванням, з процесом коректури тексту. Крім того, майбутні фахівці розвивають такі навички, як креативність, критичне мислення, уміння передбачати результат своєї діяльності, планувати власну роботу та діяльність видавничого колективу, швидко і гнучко реагувати на нові тенденції у професії. Однак ґрунтовну системну підготовку редактори можуть здобути лише у ЗВО, де навчання редакторської майстерності триває довше та є більш фундаментальним. На відміну від освіти в університеті, онлайн-курси дають лише фрагментарні знання та не можуть сформувати в редактора цілісної картини редакторської професії.

查看原文本刊更多论文

掌握在线编辑：乌克兰语和在线课程概览

这篇文章回顾了乌克兰语的内容，并获得了掌握编辑的在线课程。在线学习时，编辑可以获得新的专业知识或提高其资格。这些课程提供了学习灵活性，满足了编辑在新冠肺炎疫情和乌克兰军事行动条件下持续提高专业水平的需求。本文的目的是通过探索当前在线专业课程的主题填充，概括乌克兰语和赚取在线识字学习。科学研究采用了分析综合、结构功能的研究方法，以及类型学分析来区分网络课程的主题类型组。我们研究了13门乌克兰语和收入在线课程，学生可以在这些课程中学习编辑原则、出版义务、作文，这是一个带有文本更正过程的语言编辑。此外，未来的专家还培养创造力、批判性思维、预测活动结果的能力、规划工作和出版界活动的能力，快速灵活地应对行业的新趋势。然而，编辑只能在ZVO中获得基本的系统准备，因为ZVO中的编辑掌握学习需要更长的时间，而且更为基础。与大学教育相比，在线课程只提供零碎的知识，无法在编辑中形成编辑职业的全貌。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tekhnologiia i tekhnika drukarstva

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks