O funcionamento da memória discursiva a partir dos gestos de interpretação de tirinha

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Michel Santos da Santos, Clóris Maria Freire Dorow, A. P. Cunha
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Abstract

Este artigo constitui-se em um estudo da leitura e da interpretação pelo viés do discurso humorístico produzido e materializado na tirinha cômica As Cobras, de Luis Fernando Veríssimo. O objetivo é investigar os efeitos de sentidos, os prováveis gestos de interpretação produzidos pelos sujeitos-alunos-leitores, analisando as posições-sujeito do discurso e as ideologias que subjazem às formações discursivas. A análise dá-se pelo exame de produções textuais realizadas por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, a partir de um texto oferecido a eles para leitura, interpretação e produção de novos textos no componente curricular de Língua Portuguesa.
从漫画解读的手势看话语记忆的功能
本文通过路易斯·费尔南多·维里西莫的漫画《眼镜蛇》中产生和具体化的幽默话语的偏见来研究阅读和解读。目的是调查意义的影响,研究对象学生读者可能产生的解释姿态,分析话语的主体地位和话语形成背后的意识形态。该分析基于对小学八年级学生的文本制作的检查,从提供给他们的用于阅读、解释和制作葡萄牙语课程组成部分新文本的文本中提取文本。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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