Indicadores APEGI: notícias de entraves na constituição psíquica em um caso de atraso de fala

Cristal Rebouças Carvalho Braga, I. Barros
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Abstract

A clínica fonoaudiológica tem recebido crescente demanda de atendimento para crianças por volta de 24 meses que ainda não falam. Compreendendo que a não emergência da fala pode estar associada a entraves psíquicos, o uso do instrumento APEGI pelo fonoaudiólogo, quando “algo não vai bem”, pode auxiliá-lo a recolher material clínico que justifique o encaminhamento psicanalítico, que por sua vez potencializa os resultados fonoaudiológicos. Apresentaremos fragmentos de um caso em que a terapia fonoaudiológica avançava com dificuldades, no qual a leitura da criança, a partir dos indicadores de referência oferecidos pelo APEGI, apontaram falhas no eixo presença/reconhecimento do sujeito (fala e posição na linguagem), evidenciando a interface e os mútuos benefícios da práxis que funciona a partir de uma articulação discursiva entre Fonoaudiologia e Psicanálise.
APEGI指标:在言语延迟的情况下精神体质障碍的新闻
言语治疗诊所对24个月左右仍不会说话的儿童的护理需求越来越大。了解到言语的不出现可能与心理障碍有关,当“事情进展不顺利”时,言语治疗师使用APEGI仪器可以帮助他收集临床材料,证明精神分析转诊的合理性,从而提高言语治疗的效果。我们将介绍一个语音治疗进展困难的案例的片段,其中儿童的阅读,从APEGI提供的参考指标中,指出了受试者的轴存在/识别失败(语言中的语音和位置),从言语治疗和心理分析之间的话语衔接中证明了实践的界面和相互利益。
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