Percepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en el aula: El caso de la Universidad Técnica de Babahoyo (Ecuador)

Abstract

espanolEl objetivo de esta investigacion es analizar el impacto que pueden tener las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TICs) en los procesos ensenanza-aprendizaje de las instituciones de educacion superior (IES), para este caso en la Universidad Tecnica de Babahoyo. Se procedio a realizar una encuesta a los docentes contratados y titulares con la finalidad de indagar su percepcion en el uso de las tecnologias de la informacion, asi como tambien el grado de implementacion de las mismas en la Instituciones de Educacion Superior. Se concluyo que si existen las condiciones adecuadas para el uso de las tecnologias de la informacion y comunicacion en la Universidad y que estas tienen una influencia positiva en el proceso de ensenanza – aprendizaje. EnglishThe objective of this research is to analyze the impact that Information and Communication Technologies (ICTs) can have on the teaching-learning processes of higher education institutions (IES), for this case at the Technical University of Babahoyo. A survey was carried out on the teachers contracted and holders with the purpose of investigating their perception in the use of information technologies, as well as the degree of implementation of the same in the Institutions of Higher Education. It was concluded that there are adequate conditions for the use of information and communication technologies in the University and that these have a positive influence on the teaching - learning process.