Entre nudes, vingança pornográfica e sexting

Abstract

Neste texto, procuramos discutir a importância do ensino de Biologia nas discussões vinculadas à prática do sexting. Essa prática consiste no compartilhamento e postagem de mensagens, fotos e vídeos de conotação sexual, sensual e erótica, por meio de tecnologias digitais, para namorados/as, ficantes, paqueras, amigos/as ou para uma multidão de conhecidos/as e desconhecidos/as. A disciplina de Biologia, é entendida como um espaço autorizado a discutir sobre os corpos e as sexualidades, no entanto, essas discussões são ancoradas em saberes biomédicos, orgânicos e higienista. Entendemos que o ensino de Biologia, deve levar em consideração as relações sociais, culturais e políticas, que envolvem as temáticas de corpos, gêneros e sexualidades, abrindo brechas para que discussões como o sexting, ocorram na escola.