{"title":"Pengembangan E-Modul Analisis Proses Bisnis Sistem Informasi Untuk Mahasiswa Teknik Informatika","authors":"Aniek Suryanti Kusuma, Ketut Agustini, Wawan Sudata","doi":"10.25078/jpm.v9i01.2227","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelaksanaan proses pembelajaran di Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI), menggunakan Learning Management System yang disebut ELSA. Semua bahan ajar yang terdapat dalam ELSA merupakan modul elektronik, namun modul tersebut hanya merupakan duplikasi dari modul cetak tanpa mengubah tampilan didalamnya. Penyajian E-Modul tidak dapat menampung pengetahuan secara langsung dan tujuan pendidikan tidak dapat tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul analisis proses bisnis sistem informasi untuk mendukung mata kuliah analisis dan desain sistem informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan tahapan model pendekatan ADDIE. Penelitian ini akan dilakukan dalam beberapa tahap yaitu tahap pertama menganalisis kebutuhan siswa dan menganalisis kurikulum. Tahap kedua adalah merancang e-module dengan menentukan elemen-elemen yang dibutuhkan dalam e-module. Tahap ketiga adalah tahap realisasi produk sesuai desain. Tahap keempat adalah mengimplementasikan e-modul dengan Flip book maker dan Canva. Tahap kelima mengevaluasi hasil implementasi melalui uji kelompok kecil dan menguji keefektifan produk. Hasil dari penelitian ini adalah produk yang dihasilkan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam merancang sebuah sistem informasi. Kualitas e-modul analisis proses bisnis sistem informasi menyatakan bahan ajar ini memiliki kualitas yang baik dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan validasi yang dilakukan oleh ahli materi dengan nilai rata-rata 0,93 sedangkan ahli media dengan nilai rata-rata 0,9 dan 6 siswa dengan nilai rata-rata 0,83. Bahan ajar berupa e-modul dinyatakan valid karena memiliki rata-rata yang sangat baik","PeriodicalId":31641,"journal":{"name":"Jurnal Penjaminan Mutu","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Penjaminan Mutu","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25078/jpm.v9i01.2227","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Pelaksanaan proses pembelajaran di Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI), menggunakan Learning Management System yang disebut ELSA. Semua bahan ajar yang terdapat dalam ELSA merupakan modul elektronik, namun modul tersebut hanya merupakan duplikasi dari modul cetak tanpa mengubah tampilan didalamnya. Penyajian E-Modul tidak dapat menampung pengetahuan secara langsung dan tujuan pendidikan tidak dapat tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul analisis proses bisnis sistem informasi untuk mendukung mata kuliah analisis dan desain sistem informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan tahapan model pendekatan ADDIE. Penelitian ini akan dilakukan dalam beberapa tahap yaitu tahap pertama menganalisis kebutuhan siswa dan menganalisis kurikulum. Tahap kedua adalah merancang e-module dengan menentukan elemen-elemen yang dibutuhkan dalam e-module. Tahap ketiga adalah tahap realisasi produk sesuai desain. Tahap keempat adalah mengimplementasikan e-modul dengan Flip book maker dan Canva. Tahap kelima mengevaluasi hasil implementasi melalui uji kelompok kecil dan menguji keefektifan produk. Hasil dari penelitian ini adalah produk yang dihasilkan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam merancang sebuah sistem informasi. Kualitas e-modul analisis proses bisnis sistem informasi menyatakan bahan ajar ini memiliki kualitas yang baik dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan validasi yang dilakukan oleh ahli materi dengan nilai rata-rata 0,93 sedangkan ahli media dengan nilai rata-rata 0,9 dan 6 siswa dengan nilai rata-rata 0,83. Bahan ajar berupa e-modul dinyatakan valid karena memiliki rata-rata yang sangat baik