PANDEMIJA COVIDA-19 KOT POVOD ZA SPREMEMBE RAZVOJA KOMPETENC V SVETU DELA IN VISOKEM ŠOLSTVU

IF 0.2 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY

TEORIJA IN PRAKSA Pub Date : 2021-11-02 DOI:10.51936/tip.58.3.806-826

Samo Pavlin

{"title":"PANDEMIJA COVIDA-19 KOT POVOD ZA SPREMEMBE\nRAZVOJA KOMPETENC V SVETU DELA IN VISOKEM\nŠOLSTVU","authors":"Samo Pavlin","doi":"10.51936/tip.58.3.806-826","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Povzetek. V članku smo najprej pojasnili vpliv pandemije\nna poklicne spremembe. V naslednjem koraku smo\nopisali, kako pandemija vpliva na razvoj kompetenc v\nvisokošolskem sistemu: posredno prek poklicnih sprememb\nin neposredno prek načinov učenja in poučevanja.\nŠe posebej smo se osredotočili na problematiko\nselitve večjega dela pedagoškega procesa na splet, na\nspremembe, povezane s preverjanjem znanja, zaplete\nokoli mednarodne mobilnosti in na omejitve pri raziskovanju\nin pridobivanju relevantnih delovnih izkušenj.\nPri tem smo predvidevali, da v srednjeročnem obdobju\nvisoko šolstvo pri vprašanjih razvoja kompetenc ne bo\nreagiralo strateško, temveč bo iskalo kratkoročne rešitve\nza ohranitev izvedbe pedagoškega procesa. Na podlagi\nanalize literature smo identificirali naslednje razvojne\nscenarije sprememb v visokošolskem sistemu: »digitalizacija\n« visokega šolstva, intenzivno prilagajanje programov\ntrgu dela, vpeljava radikalnih sprememb, posel\nkot običajno in hibridni model.\nKljučni pojmi: trg dela, visoko šolstvo, univerza, visokošolski\ndiplomanti, zaposljivost, pandemija, kompetence","PeriodicalId":44389,"journal":{"name":"TEORIJA IN PRAKSA","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2021-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TEORIJA IN PRAKSA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51936/tip.58.3.806-826","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Povzetek. V članku smo najprej pojasnili vpliv pandemije na poklicne spremembe. V naslednjem koraku smo opisali, kako pandemija vpliva na razvoj kompetenc v visokošolskem sistemu: posredno prek poklicnih sprememb in neposredno prek načinov učenja in poučevanja. Še posebej smo se osredotočili na problematiko selitve večjega dela pedagoškega procesa na splet, na spremembe, povezane s preverjanjem znanja, zaplete okoli mednarodne mobilnosti in na omejitve pri raziskovanju in pridobivanju relevantnih delovnih izkušenj. Pri tem smo predvidevali, da v srednjeročnem obdobju visoko šolstvo pri vprašanjih razvoja kompetenc ne bo reagiralo strateško, temveč bo iskalo kratkoročne rešitve za ohranitev izvedbe pedagoškega procesa. Na podlagi analize literature smo identificirali naslednje razvojne scenarije sprememb v visokošolskem sistemu: »digitalizacija « visokega šolstva, intenzivno prilagajanje programov trgu dela, vpeljava radikalnih sprememb, posel kot običajno in hibridni model. Ključni pojmi: trg dela, visoko šolstvo, univerza, visokošolski diplomanti, zaposljivost, pandemija, kompetence

查看原文本刊更多论文

新冠肺炎流行病是工作和高等教育领域不断变化的能力发展

总结在这篇文章中，我们首先解释了疫情职业变化的影响。下一步，我们将描述疫情如何影响高等教育系统的能力发展：通过学习和教学模式的职业变革间接影响。人们认为，从中期来看，高等教育不会从战略上解决能力发展问题，而是会寻求短期解决方案，以维持教学过程的实施。基于对文献的分析，我们确定了高等教育系统变革的以下发展情景：高等教育的“数字化”、课程对劳动力市场的密集调整、彻底变革的引入、作为正常和混合模式的定居。关键概念：劳动力市场、高等教育、大学、高等教育毕业生、就业能力、疫情、能力

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

TEORIJA IN PRAKSA SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-

CiteScore

0.80

自引率

25.00%

发文量