El conocimiento creador en el pensamiento educativo de María Zambrano

IF 0.1 0 PHILOSOPHY
Elena Pérez Mejuto
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Abstract

El hallazgo zambraniano de la razón poética no solo descubre la escisión de la poesía en la razón ni la imposibilidad de un método universal que las articule nuevamente, sino que revela también esa ruptura en el ámbito educativo así como posibles caminos de reencuentro entre ambas. Es necesaria una educación que se haga cargo de la vida, que no la deje al margen, que no la anule frente a lo establecido, las dinámicas del mercado o los poderes imperantes. Una educación que, a través de la metáfora y la poesía –lo literario como mediador del sentir–, conceda voz a esa parte sumergida del ser.
玛丽亚·赞布拉诺教育思想中的创造知识
赞布拉尼对诗歌理性的发现不仅揭示了诗歌在理性中的分裂,也揭示了一种普遍的方法来重新阐明它们的不可能性,而且还揭示了教育领域的这种破裂以及两者之间可能的重逢之路。有必要进行一种照顾生活的教育,不将生活排除在外,不在既定的、市场动态或权力面前取消生活。一种教育,通过隐喻和诗歌——文学作为情感的中介——为存在的那一部分赋予声音。
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期刊介绍: The University Journal of Philosophy, ÉNDOXA, is edited by the Faculty of Philosophy at the National University of Distance Learning (UNED). It was founded in 1993 and appears at six-month intervals. It includes original articles, discussions, conferences, publication reports and reviews by contributors who belong to the community of teachers, researches and graduates from all regions and countries where the university is present. As this presence includes most of the Ibero-American world and a great part of Europe, we accept contributions in the most widely spoken languages of the Western world (Spanish, English, French, Portuguese, German and Italian).
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