Uma análise de critérios de avaliação da produção textual de gêneros da ordem do argumentar

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
A. Gomes, L. Silva, Marina Siqueira Persegona Schühli
{"title":"Uma análise de critérios de avaliação da produção textual de gêneros da ordem do argumentar","authors":"A. Gomes, L. Silva, Marina Siqueira Persegona Schühli","doi":"10.22297/DL.V6I1.2406","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este trabalho propoe reflexoes sobre o processo de avaliacao da escrita de generos textuais da ordem do argumentar no Ensino Fundamental II. Para tanto, em um primeiro momento, sera apresentado um breve panorama sobre o ensino de lingua materna, em especial, sobre a questao da producao de texto escrito e de sua avaliacao na escola. Em seguida, serao investigadas e analisadas algumas propostas de avaliacao de textos ja elaboradas por outros pesquisadores, como Passarelli (2012), Abaurre e Abaurre (2012) e Wachowicz (2015). A partir dessas discussoes, constroi-se um quadro conceitual da avaliacao da escrita de generos de base argumentativa e, finalmente, apresenta-se a organizacao de uma tabela de criterios especifica para generos desse agrupamento. Tal proposta e norteada nas concepcoes anteriormente examinadas e na investigacao, via questionario, com professores da rede publica de ensino do Estado do Parana.","PeriodicalId":53852,"journal":{"name":"Dialogo das Letras","volume":"6 1","pages":"150-175"},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2017-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dialogo das Letras","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22297/DL.V6I1.2406","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"LANGUAGE & LINGUISTICS","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Este trabalho propoe reflexoes sobre o processo de avaliacao da escrita de generos textuais da ordem do argumentar no Ensino Fundamental II. Para tanto, em um primeiro momento, sera apresentado um breve panorama sobre o ensino de lingua materna, em especial, sobre a questao da producao de texto escrito e de sua avaliacao na escola. Em seguida, serao investigadas e analisadas algumas propostas de avaliacao de textos ja elaboradas por outros pesquisadores, como Passarelli (2012), Abaurre e Abaurre (2012) e Wachowicz (2015). A partir dessas discussoes, constroi-se um quadro conceitual da avaliacao da escrita de generos de base argumentativa e, finalmente, apresenta-se a organizacao de uma tabela de criterios especifica para generos desse agrupamento. Tal proposta e norteada nas concepcoes anteriormente examinadas e na investigacao, via questionario, com professores da rede publica de ensino do Estado do Parana.
本文从论证的角度对体裁的文本生产评价标准进行了分析
本文对小学二年级论证顺序的文本属写作评价过程进行了反思。因此,首先,我们将简要介绍母语教学,特别是书面文本的制作及其在学校的评价问题。然后,我们将对Passarelli(2012)、Abaurre和Abaurre(2012)和Wachowicz(2015)等其他研究者提出的文本评价建议进行调查和分析。从这些讨论中,我们构建了一个概念框架来评估论证基础属的写作,最后,我们提出了一个特定属的标准表的组织。这一建议是基于之前审查的概念和调查,通过问卷调查,与巴拉那州公立学校的教师。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
Dialogo das Letras
Dialogo das Letras LANGUAGE & LINGUISTICS-
自引率
0.00%
发文量
3
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信