A gamificação e a motivação dos alunos: considerações sobre técnicas efetivamente aplicadas na educação profissional

Abstract

Com o crescente interesse das instituições de ensino pelas metodologias ativas, a estratégia da gamificação se difunde cada vez mais. Considerando que um dos mais relevantes problemas que a educação enfrenta atualmente é a falta de motivação dos alunos, é tentador examinar se a gamificação é capaz de impactar assertivamente na motivação. Desta forma, a pesquisa objetiva realizar a revisão sistemática da literatura em fontes e artigos selecionados possibilitando a análise dos impactos da gamificação, analisando por meio de palavras e significados os resumos, introduções, análises e discussões e considerações finais. Os resultados apontam que a gamificação desperta maior interesse e motivação nos alunos. Entretanto, as amostras de estudos empíricos realizados sobre gamificação ainda se apresentam restritas, por isso se tornam passíveis de conter imperfeições metodológicas e de aplicação.