Hamlet como ironía dominada. Una lectura desde Kierkegaard y la Bildungsroman

Abstract

espanolCon el fin de explorar los aportes de Kierkegaard a la teoria literaria en conexion con la filosofia, este estudio aborda dos cuestiones: el modo especifico como Goethe introduce en Los anos de aprendizaje de Wilhelm Meister el drama shakesperiano Hamlet, como una forma paradigmatica de la Bildungsroman. Este antecedente permite valorar la propuesta de Kierkegaard sobre lo que denomino «ironia dominada», en la cual Shakespeare tiene tambien un papel relevante. Mi objetivo es hacer una lectura de Hamlet, no exhaustiva pero si detallada, desde los rasgos mas especificos de la ironia kierkegaardiana. EnglishIn order to explore Kierkegaard’s contributions to literary theory in connection with philosophy, this study addresses two issues: how Goethe introduces Wilhelm Meister’s Apprenticeship into the Shake-spearean drama Hamlet, as a paradigmatic form of the Bildungsroman. This background allows us to assess Kierkegaard’s proposal on what he called “Irony as a Controlled Element” in which Shakespeare also plays an important role. My objective is to present a reading of Hamlet, not exhaustive but detailed, from the most specific features of the Kierkeg-aardian irony.