Musicum versus Cantor

Q4 Arts and Humanities
Edoardo Sbaffi, Mônia Feller Albrecht
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Abstract

Este artigo propõe uma reflexão acerca do antagonismo entre o músico prático e o músico teórico. Através de contextualizações históricas, demonstra-se que o conceito de teoria musical é abrangente e possibilita diferentes compreensões. Dialoga-se, assim, com o passado, na busca de melhor compreender-se o que se percebe atualmente sobre esta dicotomia. Busca-se, a partir disso, discorrer sobre a figura do professor-instrumentista e sobre como sua formação é norteada pela maneira pela qual se compreende esta questão.
音乐与康托尔
本文对实践音乐家与理论音乐家的对立进行了反思。通过对历史语境的分析,我们可以发现音乐理论的概念是全面的,能够使人们有不同的理解。因此,它与过去对话,寻求更好地理解目前对这种二分法的看法。从这一点出发,它试图讨论教师乐器演奏家的形象,以及如何通过理解这个问题来引导他的形成。
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