Professor cosmopolita

Abstract

EnglishThis qualitative research, guided by the Weberian comprehensive method, aimed to understand the teacher's role in the internationalization process in thePostgraduatePrograms of a municipal public institution of higher education. We seek to characterize the actions of teachers, as well as apprehend their reasons, in the internationalization process. Regarding the theoretical framework, the studies of Knight, Sanderson, among others, supported the analysis of the empirical material. Regarding the instruments for data generation and research sources, we conducted analysis of documents from public archives and semi-structured interviews with four teachers linked to the institution. The results indicated, in the teachers' performance, intellectual production, academic-scientific exchange, intercultural management,and internationalization of the curriculum, as types of rational action in purpose and values. Therefore, we understand that the role of postgraduate teachers is shaped by their cosmopolitan role in the process of intra-institutional internationalization. EnglishEsta investigacion cualitativa, guiada por el metodo integral weberiano, tenia como objetivo comprender el papel del docente en el proceso de internacionalizacion enlos Programas de Posgraduacionde una institucion publica municipal de educacion superior. Para ello, buscamos caracterizar las acciones de los docentes, asi como comprender sus razones, en el proceso de internacionalizacion. Con respecto al marco teorico, los estudios de Knight, Sanderson, entre otros, respaldaron el analisis del material empirico. Con respecto a los instrumentos para la generacion de datos y fuentes de investigacion, realizamos analisis de documentos de archivos publicos y entrevistas semiestructuradas con cuatro docentes vinculados a la institucion. Los resultados indicaron, en el desempeno de los docentes, la produccion intelectual, el intercambio academico-cientifico, la gestion intercultural y la internacionalizacion del curriculo, como tipos de accion racional en proposito y valores. En vista de esto, entendemos que el papel de los docentes de posgrado esta conformado por su papel cosmopolita en el proceso de internacionalizacion intrainstitucional.