{"title":"construcción de la culpa en las mujeres: Análisis en el cuento “¡Sea por Dios y venga más!”, de Laura Esquivel","authors":"Keylor Robles","doi":"10.25100/poligramas.v0i55.11857","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Se estudia el proceso de construcción de la culpa, cimentado en los discursos patriarcal y religioso, en el cuento “¡Sea por Dios y venga más!” (1998), de Laura Esquivel (1950). Para este fin, en primer lugar, se propone el aparato crítico para acercarse al texto, así como la ubicación de la autora y su obra. Seguidamente, se describe la estructura del cuento en relación la culpa. Aunado lo anterior, se describen las relaciones intertextuales identificadas en torno al objeto de estudio, los interdiscursos alusivos a perspectivas de la sociedad, junto con el análisis de la ironía como estrategia discursiva empleada por la autora. Se concluye resaltando el papel desempeñado por quienes escriben en cuanto a la visibilización de las estructuras patriarcales en la literatura.","PeriodicalId":32532,"journal":{"name":"Poligramas","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Poligramas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25100/poligramas.v0i55.11857","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Se estudia el proceso de construcción de la culpa, cimentado en los discursos patriarcal y religioso, en el cuento “¡Sea por Dios y venga más!” (1998), de Laura Esquivel (1950). Para este fin, en primer lugar, se propone el aparato crítico para acercarse al texto, así como la ubicación de la autora y su obra. Seguidamente, se describe la estructura del cuento en relación la culpa. Aunado lo anterior, se describen las relaciones intertextuales identificadas en torno al objeto de estudio, los interdiscursos alusivos a perspectivas de la sociedad, junto con el análisis de la ironía como estrategia discursiva empleada por la autora. Se concluye resaltando el papel desempeñado por quienes escriben en cuanto a la visibilización de las estructuras patriarcales en la literatura.