Finding the right model in measuring student engagement of high school students in Indonesian language subject

Insight Jurnal Ilmiah Psikologi Pub Date : 2022-04-11 DOI:10.26486/psikologi.v24i1.1852

R. Pratiwi, Ahmad Gimmy Prathama, Rasni Adha Yuanita, F. Y. Lubis

{"title":"Finding the right model in measuring student engagement of high school students in Indonesian language subject","authors":"R. Pratiwi, Ahmad Gimmy Prathama, Rasni Adha Yuanita, F. Y. Lubis","doi":"10.26486/psikologi.v24i1.1852","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk melihat model fit serta nilai validitas dan reliabilitas dari alat ukur student engagement pada siswa SMA dalam mempelajari bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa SMA di Bandung dan sekitarnya yang usia 15-18 tahun kelas X-XII yang mengambil mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling non probability sampling. Pada penelitian ini jumlah sampel yang digunakan pada uji validitas dan reliabilitas ini sejumlah 200 siswa SMA di Bandung dan sekitarnya. Hasil dari penelitian ini yaitu, variabel student engagement yang digunakan pada siswa SMA di Bandung yaitu behavioral engagement, emotional engagement, behavioral disaffection, dan emotional disaffection memenuhi syarat analisis CFA yaitu modelnya FIT. Validitas dari student engagement sebanyak 24 item yang valid dengan reliabilitas masing-masing dimensi yaitu behavioral engagement α=0.89, behavioral disaffection α=0.897, emotional engagement α=0.918, dan emotional disaffection α=0.927.","PeriodicalId":33352,"journal":{"name":"Insight Jurnal Ilmiah Psikologi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Insight Jurnal Ilmiah Psikologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26486/psikologi.v24i1.1852","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat model fit serta nilai validitas dan reliabilitas dari alat ukur student engagement pada siswa SMA dalam mempelajari bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa SMA di Bandung dan sekitarnya yang usia 15-18 tahun kelas X-XII yang mengambil mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling non probability sampling. Pada penelitian ini jumlah sampel yang digunakan pada uji validitas dan reliabilitas ini sejumlah 200 siswa SMA di Bandung dan sekitarnya. Hasil dari penelitian ini yaitu, variabel student engagement yang digunakan pada siswa SMA di Bandung yaitu behavioral engagement, emotional engagement, behavioral disaffection, dan emotional disaffection memenuhi syarat analisis CFA yaitu modelnya FIT. Validitas dari student engagement sebanyak 24 item yang valid dengan reliabilitas masing-masing dimensi yaitu behavioral engagement α=0.89, behavioral disaffection α=0.897, emotional engagement α=0.918, dan emotional disaffection α=0.927.

查看原文本刊更多论文

寻找合适的模型来衡量高中生对印尼语学科的参与度

本研究旨在考察适合度模型以及学生参与度测量工具对高中生学习印尼语的有效性和可靠性。本研究采用了定量方法。这项研究的对象是万隆的高中生，年龄约为15至18岁的X-XII，他们参加了印尼语课程。本研究中使用的抽样技术使用了非概率抽样技术。在这项研究中，用于验证和可靠性测试的样本数量为万隆及其周边地区的200名高中生。本研究的结果是，万隆高中生使用的可变学生投入是行为投入、情绪投入、行为不满和情绪不满，符合CFA分析的条件，即FIT模型。学生参与24个有效项目的有效性，每个维度的可靠性为行为参与[UNK]α=0.89，行为不满α=0.897，情绪参与α=0.918，情绪不满α=0.927。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Insight Jurnal Ilmiah Psikologi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks