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Abstract
Este trabajo, resume los contenidos del libro titulado Comunidades. Estudios y experiencias sobre contextos y comunidades de aprendizaje (Martin, Rinaudo, & Paoloni, 2019). Ofrece reflexiones personales acerca de una obra que, fundamentada en investigacion cientifica, considera diferentes voces sobre comunidades de aprendizaje y practica en diversos contextos educativos. El libro resenado, presenta estudios enmarcados en enfoques o perspectivas socio-culturales que entienden al aprendizaje como un proceso eminentemente social, que tiene lugar en las interacciones entre aprendices y las propiedades de ambientes especificos, independientemente del nivel de formalidad que se les haya adjudicado.