PRECEPTORIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Geilson Gonçalves de Lima
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Abstract

Relatar a experiência de uma ação de educação permanente durante a pandemia da COVID – 19, por meio da preceptoria do internato em Saúde Coletiva do Curso de Medicina, assim como refletir sobre a importância dessa atividade para os estudantes e preceptora. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido pela preceptoria do internato para capacitação dos alunos em relação ao manejo de paciente suspeito ou confirmado com Covid-19, de março a julho de 2021. Os profissionais participaram ativamente do processo de ensino-aprendizagem, através do estudo em grupo dos protocolos de manejo de Covid-19; atenderam pacientes sob supervisão, externaram sentimentos relacionados ao momento de pandemia e refletiram sobre suas práticas. A experiência revela fragilidade durante o processo de educação permanente como a limitação de conhecimentos para abordagem de pacientes com COVID-19, necessidade de atualização constante e manejo de sentimentos pertinentes aos processos formativos.
初级动作指导
通过医学课程公共卫生实习指导,报告新冠肺炎大流行期间长期教育行动的经验,并反思这项活动对学生和指导者的重要性。这是一项经验报告类型的描述性研究,由寄宿学校的导师开发,旨在培训学生在2021年3月至7月期间对疑似或确诊患有新冠肺炎的患者进行管理。专业人员通过新冠肺炎管理协议的小组研究,积极参与教与学过程;在监督下治疗患者,表达与疫情时刻有关的感受,并反思他们的做法。这一经历揭示了继续教育过程中的脆弱性,例如接触新冠肺炎患者的知识有限,需要不断更新,以及与培训过程相关的情感管理。
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