The Whole Class First and Individuals/Individual Students Second? The Ethnography of Pre-Service Teachers' Learning to Address Student Diversity during Their Practicum

IF 0.4 4区社会学 Q4 SOCIOLOGY

Sociologicky Casopis-Czech Sociological Review Pub Date : 2023-06-02 DOI:10.13060/csr.2023.035

Jana Obrovská, Petr Svojanovský

引用次数: 0

查看原文本刊更多论文

全班第一，个人/个别学生第二？职前教师在实践中学习应对学生多样性的民族志

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Sociologicky Casopis-Czech Sociological Review SOCIOLOGY-

CiteScore

1.00

自引率

25.00%

发文量

期刊介绍： Sociologický časopis je recenzovaný vědecký časopis publikující původní příspěvky k poznání společnosti od českých i zahraničních autorů. Vychází od roku 1965. Časopis přináší stati zabývající se otázkami teoretické sociologie, články zkoumající transformační jevy a sociální procesy probíhající v postkomunistických společnostech, přehledové články zpracovávající vývoj v široké paletě oborů sociologie a příbuzných sociálních věd, informace ze sociologických výzkumů.