МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Олена Конотоп
{"title":"МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ","authors":"Олена Конотоп","doi":"10.32589/1817-8510.2020.4.219944","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Формування критичного мислення набуваєособливої актуальності і важливості, оскількисоціальний та технічний прогрес висуває доособистості вимогу вміти швидко адаптува-тися до сучасних умов функціонування суспіль-ства, бути здатною до змін і самовдосконален-ня, знаходити шляхи розв’язання соціальних іпрофесійних завдань у нетипових ситуаціях.Інтенсивні процеси глобалізації й інформа-тизації вимагають від сучасного студентазакладу вищої освіти нового типу мислення,яким, як ми вважаємо, і є критичне мислення.Сьогодні формування критичного мисленнянабуває особливої актуальності і важливості,оскільки соціальний та технічний прогрес ви-суває до особистості вимогу вміти швидкоадаптуватися до сучасних умов функціонуван-ня суспільства, бути здатною до змін і само-вдосконалення, знаходити шляхи розв’язаннясоціальних і професійних завдань у нетиповихситуаціях. У сучасному освітньому просторікритичне мислення є основою навчальної діяль-ності. Результати зрізів критичного мисленнястудентів свідчать про його середні та низькіпоказники. Навички критичного мислення спо-стерігаються в студентів зазвичай ситуатив-но і не мають системності: більшість молодихлюдей не можуть пояснити, чому в деяких ви-падках їм вдається критично осмислити певнеявище, а в інших вони сприймають факти уготовому вигляді, не піддаючи їх критичномуаналізу; не усвідомлюють сутності критичногомислення та механізму його здійснення; термін«критичне мислення» переважно асоціюєтьсяу них із критикою, що спрямована на знахо-дження негативних аспектів певних явищ тазасудження того, що не відповідає прийнятиму певному середовищі поглядам. Вважаємо, щоефективним засобом формування критичногомислення студентів можуть стати масові від-криті онлайн курси.","PeriodicalId":32907,"journal":{"name":"Inozemni movi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Inozemni movi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32589/1817-8510.2020.4.219944","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Формування критичного мислення набуваєособливої актуальності і важливості, оскількисоціальний та технічний прогрес висуває доособистості вимогу вміти швидко адаптува-тися до сучасних умов функціонування суспіль-ства, бути здатною до змін і самовдосконален-ня, знаходити шляхи розв’язання соціальних іпрофесійних завдань у нетипових ситуаціях.Інтенсивні процеси глобалізації й інформа-тизації вимагають від сучасного студентазакладу вищої освіти нового типу мислення,яким, як ми вважаємо, і є критичне мислення.Сьогодні формування критичного мисленнянабуває особливої актуальності і важливості,оскільки соціальний та технічний прогрес ви-суває до особистості вимогу вміти швидкоадаптуватися до сучасних умов функціонуван-ня суспільства, бути здатною до змін і само-вдосконалення, знаходити шляхи розв’язаннясоціальних і професійних завдань у нетиповихситуаціях. У сучасному освітньому просторікритичне мислення є основою навчальної діяль-ності. Результати зрізів критичного мисленнястудентів свідчать про його середні та низькіпоказники. Навички критичного мислення спо-стерігаються в студентів зазвичай ситуатив-но і не мають системності: більшість молодихлюдей не можуть пояснити, чому в деяких ви-падках їм вдається критично осмислити певнеявище, а в інших вони сприймають факти уготовому вигляді, не піддаючи їх критичномуаналізу; не усвідомлюють сутності критичногомислення та механізму його здійснення; термін«критичне мислення» переважно асоціюєтьсяу них із критикою, що спрямована на знахо-дження негативних аспектів певних явищ тазасудження того, що не відповідає прийнятиму певному середовищі поглядам. Вважаємо, щоефективним засобом формування критичногомислення студентів можуть стати масові від-криті онлайн курси.
对培养和发展批判性思维的在线课程的大规模研究已经证明,如果另一个最先进的社区形成了一种新的形式。
批判性思维创造了一种特殊的动力和重要性,由于社会和技术进步取决于个性的需要,即能够迅速适应当前的社会运作条件,能够改变和自我改进,•找到在个人情况下解决社会和职业挑战的方法。还有批判性思维,正如我们所认为的那样。今天的批判性思维需要特殊的活动和重要性,因为社会和技术进步适合你个人,需要能够快速适应一个正常运转的社会的当前条件,能够改变和自我改进,•找到在个人情况下应对社会和职业挑战的方法。在现代教育中,批判性思维是学习的基础。学生批判性思维的结果显示了他们的平均得分和低得分。批判性思维技能通常在学生没有系统的情况下观察到:大多数年轻人无法解释为什么在某些情况下他们可以批判性地思考这种现象,而在另一些情况下,他们在没有经过批判性分析的情况下以现成的方式感知事实;不知道批判性思维的本质以及它是如何做到的;“批判性思维”一词主要与旨在识别某些现象的负面方面并判断哪些不符合可接受环境的批评联系在一起。我们认为,形成学生批判性思维的最有效方式可以是大规模的批判性在线课程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
7
审稿时长
4 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信