El Turismo como objeto de estudio y campo de actuación profesional: Un tema de identidad

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Silvia Paola Peralta-Mendoza, Mercedes Freire-Rendón, Soraya Linzán-Rodríguez
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Abstract

En los últimos años mucho se ha discutido sobre si el turismo es o no una ciencia, discusión que hoy por hoy resulta más que inútil, vana, ya que es indiscutible que en la denominada “realidad concreta”, esto es el mundo que nos rodea, y que tangible o intangiblemente los seres humanos podemos percibir, entender e intentar explicar a efectos de acometer su manipulación y transformación a través de lo que se conoce como ciencia. El presente artículo de análisis reflexivo busca apuntalar dicha postura, de que efectivamente el turismo es una ciencia (turismología) cuyo objeto de estudio es precisamente el turismo como epifenómeno complejo sumamente dinámico, constituido en cinco niveles de análisis y aproximación (hecho, actividad, proceso, sistema y fenómeno). Situación que resulta esencialmente clave para entender su articulación a niveles superiores de formación en el ámbito de lo universitario, así como de cara al ejercicio profesional efectivo de ese neo profesional que el mundo actual ha dado en llamar “turismólogo”, cuya identidad profesional aún se debate entre las marismas de una visión reduccionista del turismo como servicios y negocios, a nivel de proceso; y no como el hombre de ciencia, y/o profesional superior que hoy el mundo reclama.
旅游业作为研究对象和业绩领域:一个身份问题
近年来,人们对旅游业是否是一门科学进行了很多讨论,这场辩论今天证明是徒劳的,是徒劳的,因为无可争议的是,在所谓的“具体现实”中,这是我们周围的世界,人类可以有形或无形地感知、理解和解释旅游业,以便通过所谓的科学来进行操纵和转型。这篇反思性分析文章旨在支持这一立场,即旅游实际上是一门科学(旅游学),其研究对象正是旅游作为一种高度动态的复杂表观现象,由五个层次的分析和方法(事实、活动、过程、系统和现象)组成。这种情况对于理解其在大学领域的高水平培训中的表达,以及为了有效地行使当今世界称之为“旅游学家”的新职业,其职业身份仍在过程层面上讨论旅游作为服务和商业的还原主义愿景的沼泽地中;不像当今世界所要求的科学人和/或高级专业人员。
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