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Abstract
A partir des annees 1980, en pleine transition democratique suite aux periodes autoritaires et a la dictature militaire qu’a connu le Bresil, l’education a l’environnement est devenue une obligation constitutionnelle. Sur la base de programmes et projets construits des les annees 1970, la question environnementale est envisagee comme le socle pour la (re)construction d’un pays pour tous. Les dispositions legales qui s’ensuivent posent les fondements d’une pedagogie qui vise a stimuler l’actio...