{"title":"«Dio, uomo, mondo: la V parte del Conde Lucanor»","authors":"S. Luongo","doi":"10.37536/RPM.2017.29.0.69398","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Riassunto: L’ultima parte del Conde Lucanor costituisce non solo il livello più elevato della gradatio del sapere delineata nell’opera, ma riproduce esattamente, per così dire en abyme, il modello culturale su cui essa si struttura, esplicitandone, nella forma del trattato dottrinale, i presupposti epistemologico-cristiani impliciti nelle prime due sezioni. L’argomentazione, riprendendo nozioni vulgate dalla Scolastica, si svolge a partire dalla duplicità, mondana e divina, dell’uomo, per concludersi con la raccomandazione a percorrere la «carrera» che «guarda las dos vidas que dizen activa et contemplativa», di evidente eco tomista.Parole chiave: Conde Lucanor, Libro de la doctrina, duplice natura umana, Scolastica.Abstract: The last part of the Conde Lucanor is not only the highest level of gradatio of knowledge outlined in the work, but exactly reproduces, as it were en abyme, the cultural model on which it is structured, making explicit, in the form of doctrinal treatise, the Epistemological-Christian assumptions implicit in the first two sections. The argument, taking up notions vulgates by Scholastic, takes place from human duplicity, mundane and divine, and concludes with the recommendation to take the «carrera» that «guarda las dos vidas que dizen activa et contemplativa», a clear Thomist eco.Keywords: Conde Lucanor, Libro de la doctrina, human duplicity, Scholastic.","PeriodicalId":39569,"journal":{"name":"Revista de Literatura Medieval","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Literatura Medieval","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37536/RPM.2017.29.0.69398","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Riassunto: L’ultima parte del Conde Lucanor costituisce non solo il livello più elevato della gradatio del sapere delineata nell’opera, ma riproduce esattamente, per così dire en abyme, il modello culturale su cui essa si struttura, esplicitandone, nella forma del trattato dottrinale, i presupposti epistemologico-cristiani impliciti nelle prime due sezioni. L’argomentazione, riprendendo nozioni vulgate dalla Scolastica, si svolge a partire dalla duplicità, mondana e divina, dell’uomo, per concludersi con la raccomandazione a percorrere la «carrera» che «guarda las dos vidas que dizen activa et contemplativa», di evidente eco tomista.Parole chiave: Conde Lucanor, Libro de la doctrina, duplice natura umana, Scolastica.Abstract: The last part of the Conde Lucanor is not only the highest level of gradatio of knowledge outlined in the work, but exactly reproduces, as it were en abyme, the cultural model on which it is structured, making explicit, in the form of doctrinal treatise, the Epistemological-Christian assumptions implicit in the first two sections. The argument, taking up notions vulgates by Scholastic, takes place from human duplicity, mundane and divine, and concludes with the recommendation to take the «carrera» that «guarda las dos vidas que dizen activa et contemplativa», a clear Thomist eco.Keywords: Conde Lucanor, Libro de la doctrina, human duplicity, Scholastic.
摘要:Conde Lucanor的最后一部分是不仅工作中概述的gradatio知识的最高水平,但确切地说,如果我可以这么说的话en abyme复制,它的文化模式理论结构、收藏、条约的形式,在前两节隐含epistemologico-cristiani的先决条件。这一论点呼应了学校教育中普遍存在的概念,其基础是人类的世俗和神圣的双重性,最后提出了一项“carrera”的建议,即“凝视las dos vidas que dizen activa et沉思”。关键词:Conde Lucanor, la doctrina书,双重人性,学校。摘要:The last part of The Conde alfieri Lucanor is not The最高级别of gradatio of knowledge outlined in The work,但exactly reproduces, as it were The cultural model on该abyme, it is效率,错觉explicit The form of doctrinal treatise, The Epistemological-Christian assumptions implicit在The first“分部”。Scholastic的观点,从人类的双生子,mundane和divine,以及最后的建议,“看一看‘dizen activa et沉思’,一个清晰的回声。”关键字:Conde Lucanor,书de la doctrina,人的二倍体,Scholastic。
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