Розумове виховання в педагогічній системі Андрея Шептицького (1914–1939 рр.)

Pedagogichnii diskurs Pub Date : 2020-11-18 DOI:10.31475/ped.dys.2020.29.08

A. Vykhrushch

{"title":"Розумове виховання в педагогічній системі Андрея Шептицького (1914–1939 рр.)","authors":"A. Vykhrushch","doi":"10.31475/ped.dys.2020.29.08","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті охарактеризовано особливості педагогічної системи, зокрема найважливіші аспекти розумового виховання особистості в творчій спадщині видатного мислителя Андрея Шептицького. З позицій системного підходу розглядаються теоретичні засади розвитку інтелекту. Акцентовано увагу на питаннях спільного читання книжок духовного змісту в церквах і в родинах, необхідності освіти дорослих, особливостях лекторської майстерності, психологічних аспектах авторської аргументації, значимості наукових шкіл, динаміки головних цінностей в процесі розвитку суспільства, співвідношенні знань, освіти і мудрості, творчості. Виокремлено новаторський характер школи молитви. Кожне слово молитви розглядається на такому високому рівні, який є прикладом і для сучасних дослідників. Для педагогіки вищої школи доцільно врахувати в контексті досліджуваної проблеми важливий висновок щодо викладання філософії.","PeriodicalId":32707,"journal":{"name":"Pedagogichnii diskurs","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogichnii diskurs","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31475/ped.dys.2020.29.08","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статті охарактеризовано особливості педагогічної системи, зокрема найважливіші аспекти розумового виховання особистості в творчій спадщині видатного мислителя Андрея Шептицького. З позицій системного підходу розглядаються теоретичні засади розвитку інтелекту. Акцентовано увагу на питаннях спільного читання книжок духовного змісту в церквах і в родинах, необхідності освіти дорослих, особливостях лекторської майстерності, психологічних аспектах авторської аргументації, значимості наукових шкіл, динаміки головних цінностей в процесі розвитку суспільства, співвідношенні знань, освіти і мудрості, творчості. Виокремлено новаторський характер школи молитви. Кожне слово молитви розглядається на такому високому рівні, який є прикладом і для сучасних дослідників. Для педагогіки вищої школи доцільно врахувати в контексті досліджуваної проблеми важливий висновок щодо викладання філософії.

查看原文本刊更多论文

AndrejŠepticki（1914–1939）教学体系中的智能教育

这篇文章介绍了教育体系的特点，包括杰出思想家安德烈·谢泼蒂奇的创造性遗产中最重要的智能人格培养方面。系统方法考虑了智力发展的理论原则。强调了在教堂和家庭中常见的精神书籍阅读、成人教育的必要性、讲座的特殊性、权威论证的心理方面等问题，科学学校的价值观，社会发展过程中主要价值观的动态，知识比率，教育与智慧，创造力。祷告学校的创新性质是明显的。祈祷的每一句话都被视为现代研究人员的榜样。对于高等学校教育学来说，在研究问题的背景下考虑一个重要的结论对哲学教学是非常重要的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Pedagogichnii diskurs

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

6 weeks