PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA

Q1 Arts and Humanities

Quanta Pub Date : 2019-04-05 DOI:10.22460/Q.V2I3P83-89.1192

Maya Masyita Suherman

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini menelaah Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Peer Group untuk meningkatkan kemampuan komunikasiSiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan bimbingan kelompok dengan teknik peer group mampu meningkatkan kemampuan komunikasisiswakelas XI IPS di SMA Negeri 3 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekaan kuantitatif dengan model Pre -Eksperimental Design . Desain Experimen yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Subyek penelitian ini adalah 18 orang siswa yang ditentukan dengan teknik simple random sampling .Pengumpulan data dengan menggunakan instrumenobservasi dan angket.Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, analisis non parametrik, yaitu uji wilcoxon .dilaksanakan melalui lima tahap yaitu tahap awal ( peer group ), tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik peer group mampu meningkatkan kemampuan komunikasi siswa.

查看原文本刊更多论文

技术小组同行技术小组收入收入以鼓励社会交流的兴趣

本研究选择了一种基于小组的方法，采用同伴小组技术来提高学生的沟通能力。本研究的目的是了解在国家三望加锡高中使用同伴小组指导技术是否可以提高IPS XI的通信能力。本研究采用定量方法对实验前设计模型进行研究。使用的实验设计是一组预测试后测试设计。本研究的对象是18名采用简单随机抽样技术确定的学生。使用观测和高程仪器收集数据。数据分析采用描述性统计分析、非参数分析，即wilcoxon。测试分五个阶段进行，即初始阶段（同伴组）、形成阶段、过渡阶段、活动阶段和终止阶段。研究表明，将小组指导与同伴小组技术相结合可以提高学生的沟通能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Quanta Arts and Humanities-History and Philosophy of Science

CiteScore

1.30

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks

期刊介绍： Quanta is an open access academic journal publishing original research and review articles on foundations of quantum mechanics, mathematical physics and philosophy of science.