Competência em Informação, Escrita Científica e Educação do Cientista

IF 0.2 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
R. Rodrigues
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Abstract

RESUMO A educação científica faz avançar o conhecimento enquanto promove a formação do ser humano. É um processo complexo e dinâmico, que demanda desenvolvimento integrado e interdisciplinar de habilidades e competências, pautado em valores, sentimentos e atitudes. Este é um relato de experiências de um laboratório extensionista de letramento técnico-científico, de um grupo de pesquisas em comunicação científica, em um Instituto Federal. A partir da articulação do trabalho de uma linguista cognitivista, de uma bibliotecária e de um cientista da computação, são desenvolvidas atividades pedagógicas e produzido material didático tecnológico para as aulas regulares e para cursos de extensão presenciais e online, fundamentados em um modelo conceptual que mescla a competência em informação e a escrita científica como processo de aprendizagem, e orienta a elaboração da pesquisa científica e a escrita de textos acadêmicos.
信息素养、科学写作和科学家教育
摘要科学教育在促进人的形成的同时,促进了知识的进步。这是一个复杂和动态的过程,需要综合和跨学科的技能和能力的发展,以价值观、情感和态度为指导。这是一个联邦研究所的一个科学传播研究小组的技术科学素养推广实验室的经验报告。从发音的语言学家cognitivista,图书管理员的工作和一个计算机科学家,是教学活动和课堂常规的技术教育材料,并制作课程离线和在线扩展,基于概念模型的能力在信息科学和写作学习过程,引导发展的学术科研和写作课。
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Perspectivas em Ciencia da Informacao
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期刊介绍: La revista Perspectivas en Ciencia de la Información es una publicación trimestral de la Escuela de Ciencia de la Información de la Universidad Federal de Minas Gerais. Fue lanzada en 1996, en sustitución a la Revista de la Escuela de Biblioteconomía de la UFMG. Y en el caso de que se produzca un cambio en la calidad de la información y de la comunicación.
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