Trajetórias educacionais como evidência da qualidade da educação básica brasileira

Q2 Social Sciences
J. F. Soares, Maria Teresa Gonzaga Alves, José Aguinaldo Fonseca
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Abstract

Segundo a Constituição Federal brasileira, o direito à educação significa a garantia do acesso à escola, onde a população deve permanecer durante o tempo legalmente determinado, a fim de adquirir os conhecimentos e habilidades necessários para a vida adulta plena. Este artigo tem como foco a análise da permanência dos estudantes na escola, condição essencial para a aprendizagem e representada por suas trajetórias educacionais. Dados longitudinais do Censo Escolar, de 2007 a 2015, foram utilizados para analisar as trajetórias educacionais classificadas em três tipos: regular; com poucas irregularidades; e com muitas irregularidades. Os resultados mostram que alguns grupos sociais são muito mais propensos a ter uma trajetória regular e outros a ter repetência ou a ficar fora da escola em alguns anos. Uma proporção alta de meninos de cor/raça preta tem trajetórias com muitas irregularidades. O artigo mostra que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) – o indicador oficial para medir a qualidade da educação nos municípios – pode atingir um valor alto, mesmo que muitos estudantes tenham trajetórias irregulares. Isso evidenciou o efeito da seletividade embutido nesse indicador. Em conclusão, este trabalho sugere a incorporação das trajetórias educacionais no monitoramento da qualidade da educação nos municípios.
教育轨迹是巴西基础教育质量的证据
根据巴西联邦宪法,受教育权意味着保证上学的机会,人们必须在法律规定的时间内留在学校,以便获得完整成年生活所需的知识和技能。本文着重分析了学生在学校的持久性,这是学习的必要条件,并以他们的教育轨迹为代表。2007 - 2015年学校普查的纵向数据被用来分析三种类型的教育轨迹:正规教育、非正规教育和非正规教育几乎没有不规则性;而且有很多违规行为。结果表明,一些社会群体更有可能有规律的轨迹,而另一些群体则有重复或在几年内辍学。有色人种/黑人男孩的比例很高,他们的轨迹有许多不规则性。这篇文章表明,基础教育发展指数(Ideb)——衡量城市教育质量的官方指标——可以达到很高的价值,即使许多学生的轨迹不稳定。这突出了该指标中选择性的影响。综上所述,本研究建议将教育轨迹纳入城市教育质量监测。
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来源期刊
Revista Brasileira de Estudos de Populacao
Revista Brasileira de Estudos de Populacao Social Sciences-Demography
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期刊介绍: A Revista Brasileira de Estudos de População (Rebep) é o único periódico de âmbito nacional voltado exclusivamente para assuntos populacionais. Seu objetivo precípuo, desde sua criação, é estimular e difundir a produção brasileira no campo da demografia e dos Estudos de População e garantir o diálogo entre este campo e áreas afins.
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GB/T 7714-2015
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