Enunciado emotivo e impacto sociointerativo: um estudo de caso em contexto francófono

Q3 Arts and Humanities

Revista Brasileira de Linguistica Aplicada Pub Date : 2020-03-01 DOI:10.1590/1984-6398201914707

Ruth Carvalho de Oliveira

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Abstract

RESUMO Este trabalho é uma contribuição ao estudo das emoções no discurso e seu impacto sociointerativo, tomando as emoções como constitutivas das relações de troca, numa abordagem discursiva. A partir da análise de interações verbais observadas e repertoriadas em contexto francófono (DE OLIVEIRA, 2014, 2015): (i) associamos a deslocação pronominal à direita (LAMBRECHT, 1994; NØLKE, 1997) ao sentimento de aborrecimento do locutor (PLANTIN; DOURY; TRAVERSO, 2000; PLANTIN, 2011); (ii) mostramos de que maneira esse comportamento linguístico (global → particular) é incompatível com o contrato de cooperação (GRICE, 1975); e (iii) postulamos sobre as consequências negativas desse comportamento nas relações entre os participantes das trocas (JOBERT, 2010; KERBRAT-ORECCHIONI, 2010). As marcas linguísticas da presença do sujeito discursivo possibilitam especular sobre a imagem que ele dá de si (BROWN; LEVINSON, 1987). Por fundamentar-se na linguística aplicada, esta proposta visa atuar na conscientização dos locutores sobre o poder e o impacto da linguagem nas práticas cotidianas.

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情感表达与社会互动影响:法语语境下的个案研究

摘要本研究以情绪为交换关系的组成部分，采用话语的方法，对言语中的情绪及其社会互动影响的研究作出了贡献。通过对法语语境中观察到的和保留的言语互动的分析(de OLIVEIRA, 2014, 2015):(i)我们将代词移位与右手联系在一起(LAMBRECHT, 1994;NØ艾克,1997)的一种无聊播音员(水土保持;DOURY;TRAVERSO, 2000;水土保持,2011);(ii)我们展示了这种语言行为(全球→特殊)如何与合作契约不相容(GRICE, 1975);(iii)假设这种行为对交换参与者之间的关系的负面后果(JOBERT, 2010;KERBRAT -ORECCHIONI, 2010)。话语主体存在的语言标记使我们能够推测他给自己的形象(BROWN, 2006)。列文森,1987)。基于应用语言学，这一建议旨在提高说话者对语言在日常实践中的力量和影响的认识。

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Revista Brasileira de Linguistica Aplicada Arts and Humanities-Language and Linguistics

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期刊介绍： The Revista Brasileira de Linguística Aplicada, a non-profitable publication, is a peer-reviewed quarterly journal with the mission to encourage research in the field of Applied Linguistics. Founded in 2001, the journal welcomes articles that address the many complex phenomena of language-related real life problems, concerning language use in different contexts or language learning. The journal also publishes reviews and interviews and two issues a year focus on a specific theme in the field. The journal is sponsored by UFMG Program of Linguistics Studies (POSLIN) and the research agency. Authors are free of charge.