DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES E FATORES PSICOLÓGICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Q4 Psychology

Psicologia em Estudo Pub Date : 2022-03-16 DOI:10.4025/psicolestud.v27i0.47363

Ramon Marin, G. S. Rolim, Antonio Bento Alves De Moraes, Karen Mendes Graner

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Abstract

As disfunções temporomandibulares (DTM) são condições biológicas que envolvem sinais e sintomas como dores crônicas na articulação temporomandibular e nos músculos da mastigação. O presente estudo tem como objetivo identificar quais e como conceitos psicológicos são descritos em artigos de intervenções odontológicas relacionadas à DTM, em artigos de revisão sistemática. Para isto foram utilizadas três bases de dados na busca e seleção: PubMed, Scopus e Web of Science. Aplicou-se em todas estas bases de dados a mesma formulação de termos-chave. Foram selecionados os artigos de revisões, publicados entre 2000 e 2017, escritos em inglês. Dos 4.092 artigos encontrados, sete foram selecionados descrevendo intervenções psicológicas envolvidas com o tratamento da DTM. Todos os artigos selecionados foram analisados com base em seus objetivos e discussões, considerando as características de apresentação e compreensão das variáveis psicológicas relacionadas à disfunção temporomandibular e às intervenções utilizadas. Para tanto, foram realizadas análises qualitativas e quantitativas. Pode-se concluir que a compreensão e a definição das variáveis psicológicas relacionadas à DTM não são evidentes, o que dificulta a produção de resultados claros sobre a eficácia dos diagnósticos e intervenções para DTM.

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颞下颌紊乱症与心理因素:文献综述

颞下颌关节紊乱症(tmd)是一种涉及颞下颌关节和咀嚼肌慢性疼痛等体征和症状的生物学状况。本研究旨在确定在系统综述文章中，哪些心理概念在与tmd相关的牙科干预文章中被描述，以及如何描述。为此，我们使用了三个数据库进行搜索和选择:PubMed, Scopus和Web of Science。在所有这些数据库中应用了相同的关键术语公式。我们选择了2000年至2017年间用英语发表的评论文章。在发现的4092篇文章中，有7篇描述了颞下颌关节紊乱症治疗的心理干预。所有选定的文章都根据其目的和讨论进行分析，考虑到与颞下颌紊乱相关的心理变量的呈现特征和理解以及所使用的干预措施。为此，进行了定性和定量分析。可以得出的结论是，对与颞下颌关节紊乱症相关的心理变量的理解和定义并不明显，这使得很难对颞下颌关节紊乱症的诊断和干预的有效性产生明确的结果。

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期刊介绍： Publicar textos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas de natureza predominantemente qualitativas, na área das Ciências Humanas e da Saúde, tendo em vista a contribuição para o desenvolvimento da Psicologia numa perspectiva crítica, transformadora e interdisciplinar, e que busquem aprofundamento teórico.