Infancia, ideología y lucha de clases: las prácticas culturales del Partido Comunista de la Argentina entre los niños en los años veinte

Abstract

A medida que el gobierno sovietico se preocupaba por interceder en el desarrollo de la educacion formal de sus ciudadanos, el Partido Comunista de la Argentina comenzo a plantear la necesidad de incorporar la pedagogia como parte del instrumental que debia contribuir a revolucionar la realidad social. Aunque la relacion del partido con intelectuales y artistas fue analizada en varios estudios, distinta fue la suerte corrida dentro de la historiografia por las practicas que impulsaron los comunistas en el terreno de la educacion formal. Este articulo busca problematizar y analizar esta ultima cuestion.