“El orden del saber histórico en materiales educativos digitales”

Abstract

Las transformaciones de la cultura digital trajeron a las aulas materiales educativos en los que se combinan codigos verbales, iconicos fijos o en movimiento y sonidos. El articulo presenta los resultados de una investigacion que puso en el centro a los materiales escolares digitales que circulan en las clases de historia. Cual es el orden del saber historico que se pone en juego en ellos es el eje de analisis desplegado en cuatro dimensiones: saber historiografico; vinculos entre historia y pedagogia; autorias; formatos. Una indagacion necesaria para comprender los nuevos rumbos que se perfilan en la ensenanza de la historia.