Formación de profesionales en interacción con la localidad en el centro universitario municipal de Jagüey Grande, Cuba

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educacion Pub Date : 2021-09-28 DOI:10.35305/rece.v2i16.667

Edith Enélida Fariñas Barrios, Raquel Pérez Cano, Adalberto Pérez Sibila

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Abstract

El vínculo universidad-sociedad demanda la calidad e integración de los procesos y funciones universitarias en correspondencia con la realidad social que garantice el egreso de profesionales integrales, con alta calificación en su desempeño profesional, comprometidos con la transformación, construcción y desarrollo de la sociedad. En los municipios este proceso reclama la relación bidireccional con las entidades locales, pudiendo estas últimas apropiarse de los conocimientos y saberes que aporta la academia en la misma medida que se perfecciona el proceso de formación. En el presente trabajo se presentan reflexiones sobre el comportamiento de la relación CUM-localidad en el proceso de formación de profesionales desde la fundación del Centro Universitario Municipal (CUM) de Jagüey Grande hasta la actualidad. Se presentan acciones dirigidas al perfeccionamiento del proceso de formación en interacción con la localidad y se esbozan algunos resultados enmarcados en tres períodos considerados para el estudio. Se emplearon métodos empíricos de análisis de documentos, encuesta y entrevista que posibilitaron la obtención de resultados sobre la temática de investigación.

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古巴Jaguey Grande市大学中心与当地互动的专业人员培训

大学与社会的联系要求大学过程和职能的质量和整合符合社会现实，以确保高素质的专业人员离开，他们致力于社会的转型、建设和发展。在市政当局，这一进程要求与地方实体建立双向关系，地方实体可以在完善培训过程的同时，利用学院提供的知识和知识。本文对自加盖格兰德市大学中心成立至今的专业人员培训过程中的城乡关系行为进行了反思。提出了与当地互动改善培训过程的行动，并概述了研究所考虑的三个时期的一些结果。采用了文献分析、调查和采访的实证方法，从而获得了关于研究主题的结果。

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