SUBJETIVIDADES E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA EXPERIÊNCIA DE USO EDUCATIVO DO MUSEU DE ARTES E OFÍCIOS

Abstract

Nesse texto apresento as relacoes subjetivas de professores com a exposicao do Museu de Artes e Oficios em Belo Horizonte. Essa analise se da com dados coletados em entrevistas estruturadas, com a aplicacao de questionarios e entrevistas narrativas feitas em contato com a exposicao do MAO. A entrevista narrativa caminhando pela exposicao do MAO foi uma opcao metodologica que permitiu ao docente uma situacao de experiencia formativa, em dialogo com o pesquisador. A entrevista em percurso foi realizada no Museu de Artes e Oficios, era individual com os professores, em dia previamente agendado. Para este artigo, selecionei a experiencia da professora Clarice. O museu e um processo, fenomeno em constante transformacao nas relacoes que estabelece com a sociedade. Esse museu e formativo e os saberes adquiridos na relacao com a exposicao sao mobilizados nas escolas, ampliando o curriculo, gerando um conhecimento historico original, que esta longe de ser uma simplificacao da historia de corte academico.