PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN BUDAYA LITERASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMP NEGERI SE KECAMATAN BAYAH KABUPATEN LEBAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterampilan mengajar guru dan budaya literasi terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Manfaat dari penelitian ini, diharapkan seorang pendidik terus belajar dengan mengikuti berbagai pelatihan sehingga proses pembelajaran berjalan dengan baik dan meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan survei dengan penyajian data secara deskriptif analisis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri se Kecamatan Bayah. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 80 responden dari 402 populasi. Pengambilan sempel menggunanakan teknik random sampling, pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Analisis data menggunakan analisis varians dua jalur. Sebelum melakukan analisis, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dengan Corelasi Product Moment dan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach terhadap instrumen penelitian. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa semua instrumen penelitian variabel penelitian valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari keterampilan mengajar guru (X1) terhadap hasil belajar (Y) dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari budaya literasi (X2) terhadap hasil belajar (Y). Namun demikian ketika dilakukan studi korelasi secara bersama-sama antara keterampilan mengajar guru (X1) dan budaya literasi (X2) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa (Y) di SMP Negeri se Kecamatan Bayah terdapat pengaruh yang signifikan.