Quo vadis „Studium und Lehre“ in der Psychologie? Denkanstöße für die Neukonzeption von Studiengängen

IF 1.4 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Psychologische Rundschau Pub Date : 2020-09-16 DOI:10.1026/0033-3042/A000513

B. Tuschen-Caffier, C. Antoni, B. Elsner, Christina Bermeitinger, Markus Bühner, E. Erdfelder, T. Fydrich, Anne Gärtner, M. Gollwitzer, C. König, Birgit Spinath

引用次数: 3

查看原文本刊更多论文

心理学的“学习与教学”？重新设计学位课程值得思考

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Psychologische Rundschau PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-

CiteScore

2.00

自引率

25.00%

发文量

期刊介绍： Herausgegeben im Namen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Offizielles Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, zugleich Informationsorgan des Berufsverbandes Deutscher Psychologen.